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创设言语情境，从三个向度入手-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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创设言语情境，从三个向度入手-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··课堂探究课堂探究 创设言语情境，从三个向度入手 安徽太和县第三小学（236600） 卢晓菲 ［摘 要］言语表达情境是学生进行口语表达训练的重要载体。可是在教学实践中,仅仅依靠情境，还不能胜任训练学生言语 表达能力的重任。教师应从夯实基础、串联重组、激发唤醒这三个方面入手，彰显言语交际的真实性、情感性、整体性，从而提升 学生的言语能力。 ［关键词］言语情境；夯实基础

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