人美版美术三年级下册第十三课《彩墨游戏（一）》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级下册第13课《彩墨游戏（一）》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十三课《彩墨游 戏（一）》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板 书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《彩墨游戏（一）》属于“造型·表 现”学习领域，本课的内容是：通过游戏活动实施教学，帮助学生认识、了解彩墨的多 种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习彩墨的兴趣 ，培养动手能力，激发形象思维和创造想象的能力，让学生通过体验、游戏、创作的学 习活动来表达个人的情感和丰富的想象力。根据“造型•表现”对本学段的规定性要求， 即通过教学，让学生在充分的艺术实践中发挥主动性，认识中国画，了解相关工具，在 教师引导下通过观察、分析得出结论，激发学生对民族艺术的热爱。观察、认识与理解 线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，增进想象力和创新意识，发展 艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学 习的持久兴趣。 为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标 1．知识与技能：了解彩墨画绘画形式，通过游戏使学生感受彩墨