高中体育 排球模块2第九课时.1.docxVIP

《排球模块二-排球简易规则对抗赛》教学设计 一、设计思路： 本课以“健康第一”的指导思想为依据，遵循学生的身心特点、认知水平和规律设计教学过程。排球模块二是高中《体育与健康》课中选项教学的组成部分，也是球类教学的重要组成部分。通过对排球基本技术动作的复习，使学生懂得排球运动的特点，初步掌握排球垫、传球和发球技术，并且将所学到的技术运用到实际比赛中去。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣，在比赛中体验运动快乐，努力实现健身、健心和健美的教学效果。 二、教材分析： 本节课教学内容选自人教版《普通高中课程标准教科书体育与健康全一册》排球模块二。本课教学内容重点复习了排球的垫球、传球、发球，在这个基础上进行排球的简易规则对抗比赛。所有的技术动作都为比赛服务，学生在比赛中体验排球的垫球、传球、发球的作用，在比赛中提高技术，合理的运用技术。比赛是一个团队配合的运动，教学比赛起着组织全队互相配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础。 三、学情分析： 高二学生处于身体发育的良好时期。多数学生正值青春发育期，他们好动、好奇，但又容易受挫，自信心与意志宜鼓励不宜批评，他们更渴望被肯定、被激励。有部分学生在进行教学比赛时，存在畏惧心理，这与学生的身体素质、技术水平、教师的教学方式存在一定的关系。这需教师在教学的过程中要不断的提示、激励、鼓励学生。 四、教学重点与难点： 教学重点：复习排球的垫球、传球、发球。 教学难点：排球教学比赛的技战术。 五、教学方法 根据学生能力的不同，在教学中设计多种类型教学方法，采用讲解示范、简化练习、分组训练、素质训练等教学方法组织课堂教学，在教学中体现学生的主体性，教师精讲学生多练、组织学生进行个人和小组训练，培养学生团队意识，和进取精神，促进学生学习能力的发展，帮助学生学会学习。 《排球模块二-简易规则对抗赛》教学计划 班级：高二选项教学（2）班 人数：30人 教师：马硕 新授课：排球简易规则对抗赛 教学内容 1.新授:简易规则对抗赛 2.复习:复习排球的垫球、传球 3.综合素质练习:上肢力量、下肢力量。 教学目标 运动能力 健康行为 体育品德 通过学习, 使理解能力强的学生掌握排球比赛的基本规则，巩固提高学过的传球、垫球的技术要领，并且能够在比赛中灵活的运用出相对性的技术动作。 通过比赛, 学生能够巩固学过的传垫球的技术要点, 领会动作要领, 培养学生的上下肢协调能力及灵敏、柔韧反应速度等素质，养成良好的体育锻炼兴趣与习惯。 通过比赛中的配合与协作，培养学生互帮互助、不怕吃苦、团结协作精神及团队意识。 教学重难点 教学重点：排球传球、垫球技术动作的运用。 教学难点：比赛的技战术及团队协作。 课的 部 分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，检查出勤率及服装。 师生问好，宣布本节课堂教学内容。 3、强调安全纪律安排见习生。 1、检查课堂常规，听取体育委员报告。 师生问好，宣布教学内容。 3、强调安全问题，安排见习生 1、体育委员整队，报告人数。 2、快、静、齐、展现良好精神风貌 。 3、认真听讲、明确课的任务。 4、见习生随班见习认真听讲。 要求：集合快静齐 2分钟 1 小 准 备 部 分 二、准备活动 热身脚步跑和排球基本步伐（滑步与并布） 2、排球拉伸操 1、教师提示体委带队跑动，及时变换跑姿。 2.、教师口令指挥，体委及教师示范领做。 1、学生积极跑动，听从教师安排变换跑姿。 2、跟随教师 安排，积极练习，充分拉伸。 组织队形： 要求：按顺序慢跑，及时变换动作。 5分钟 1 中 课的 部 分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 运动负荷 时间 次数 强度 基 本 部 分 复习排球的基本动作 排球抛垫球练习 排球抛传球练习 二、排球简易规则对抗赛 7分制简易规则对抗赛： 规则：比赛球网降低，发球采用抛球的方式打过半场，在本方场地自家球员可以垫球四次之后将球击过网。 11分制简易规则对抗赛规则：比赛球网降低，发球采用抛球的方式打过半场，在本方场地自家球员可以垫球三次之后将球击过网。 身体素质练习 俯身登山跑 平板支撑 1、教师组织学生练习，并巡回指导。 1.按照水平进行分组。 2. 组织学生按照小组进行比赛。 3.教师巡回指导。 1.讲解，示范 2.提示学生学练方法 3.组织练习 1、学生认真练习，巩固正面垫球技术动作。 1.认真听老师讲解 2.按照分组快速到达比赛场地 3.在队长带领下进行比赛 4.比赛过程中学会相互加油，相互鼓励，努力打好每一个球 1.看清老师的示范 2.认真练习、坚持到底 组织： ☆ ☆ ☆ ☆