《传播学概论》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

传播学概论 一、课程说明 课程名称（中/英文）：传播学概论（Introduction to Communication Studies） 课程类别：专业核心课 学时/学分：48/3 先修课程：《新闻学概论》 适用专业： 广播电视学、数字出版 教材、教学参考书： 甲、教 材： 郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011 乙、参考书： 1.[美]威尔伯·施拉姆：《传播学概论》，中国人民大学出版社，2010 2.[美]凯瑟琳·米勒： 传播学理论：视角、过程与语境》，北京大学出版社，2007 3.[美]罗杰斯：《传播学史——一种传记式的方法》，上海译文出版社，2012 4.[美]斯蒂文·小约翰：《传播理论》， 中国社会科学出版社，1999 5. 张国良主编：《二十世纪传播学经典文本》，复旦大学出版社，2014 二、课程设置的目的意义 该课程是广播电视学本科生专业基础课，其内容主要是介绍传播学的基本理论知识 与发展历史，使学生系统了解传播的概念、过程、功能以及相关原理和方法，为解决本 专业中与大众传播相关的实际问题提供理论工具与方法论，最终为理解人类的信息传播 行为打下坚实的专业理论基础。 三、课程的基本要求 本课程采用理论讲授、案例研讨的授课方式，要求达到以下基本要求： 1.掌握传播经典理论中的一些基本概念、主要特征与发展过程。 2.理解重要的传播理论在当代社会中发展和挑战，分析传播理论背后的社会、文化 与政治蕴含，能将其运用于解释当代中国社会现象。 3. 了解广播、电视、报刊等大众传媒现象背后的传播学规律。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 践 段） 传播学的研 从传播的定义看 传播学是研究社会 第 1 章 究对象与基 4 0 传播学的研究 信息系统及其运行 讲授、研讨 本问题 对象 规律的科学 人类传播活 人类传播的发展 信息社会与信息 第 2 章 动的历史与 4 0 讲授、案例 进程 传播 发展 人类传播的 人类传播中的意 第 3 章 2 0 象征性社会互动 讲授、研讨 符号与意义 义交流 人类传播的 传播的基本 社会传播的系统 第 4 章 过程与系统 2 0 讲授、案例 过程 结构 结构 人内传播与 第 5 章 4 0 人际传播 人内传播 讲授、研讨 人际传播 群体传播与 第 6 章 4 0 群体传播 组织传播