《商务统计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

商务统计 一、课程说明 课程名称：商务统计/Business Statistics 课程类别：学科基础课 学时/学分：48/3 先修课程：高等数学 适用专业：商学院各专 教材、教学参考书： 1.教材 杨国忠.统计学. 出版社，2009 2. 教学参考书 （1）贾俊平. 统计学（第六版）.中国人民大学出版社，2015 （2 ）杨国忠，张颖.管理统计学. 武汉理工大学出版社，2010 （3 ）（美）莱文，（美）克雷比尔，（美）贝伦森著，黄耀锋等译.商务统计学 （第 5 版）. 中国人民大学出版社，2010 （4 ）方娜. 商务统计学. 武汉大学出版社，2013 二、课程设置的目的意义 1.该课程是经济学类各专业的专业基础课程，是一门实用性很强的方法科学。它的 任务是使学生掌握统计学的基本理论和基本方法，提高学生应用统计方法分析解决实际 问题的能力。 2.通过本课程的学习，要求学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法 中所包含的统计思想；掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；能够熟练 应用 SPSS 进行统计计算和分析。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能达到以下培养要求： 1.专业知识 系统掌握商务统计的基本概念、统计资料收集与统计调查的方法、描述统计及推断 统计中统计假设检验、参数估计中基本方法以及统计软件的应用。通过课外阅读，了解 商务统计最新的科研前沿和发展动态，扩大学生视野，拓宽学生的专业知识。 2.专业能力 熟练掌握商务统计的定性、定量分析方法，撰写统计分析报告；学会利用所学的方 法，通过社会调查与统计分析，对具体问题进行预测与决策；提高学生分析问题、解决 实际问题的专业能力。 3.专业素质 具备商务统计专门知识和技能，具有创新意识、严谨的工作态度和优良的专业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 统计的研究对象、 统 计 的 研 统计的研究方法、 究方法、统 多媒体+ 统计软 第 1 章 总论 1 1 0 统计的组织和管 计 的 几 个 件；课堂讲授 理、统 计的几个 基本概念。 基本 概念。 统计设计的种类； 多媒体+ 统计软 统计设计的原则 统计指标体 第 2 章 统计设计 2 2 0 件；课堂讲授+案 与内容；统计指标