《一去二三里》教 学案例与评析.docxVIP

《一去二三里》教 学案例与评析 【教材简析】　　课文是一首古代童谣，说的是郊外漂亮的景象，在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。本课有两幅图，图一是诗中的画面，图二是关怀同学熟识和运用十个数字。【教学要求】　　1、熟识12个字，会写“一二三”3个字，熟识1种笔画“一”。　　2、正确流畅地朗读课文，背诵课文。 【教学重点】 认字写字。 【教学难点】 辩认“八、入”、“九、几”。 【教具预备】 课件、生字卡片。 【教学课时】 二课时。 【教学过程】一、导入新课　　师：同学们，国庆放假七天，爸爸妈妈带你们到哪儿玩了？　　〔生：北京、襄樊……〕　　师：今日老师也领你们到一个小山村去观赏风景。瞧！已经有两个小孩在边走边看了……〔屏幕显示画面，音乐响起〕 二、学习新课　　1、看图明意：　　　　出示课件，指导同学看图后：　　　⑴　师：你们看到了什么？　　　⑵　同学自由回答〔亭子、树、人家、花……〕　　　⑶　师：能不能用自己的话来说？　　　　　〔这是一个小山村，住着几户人家。山里有六、七座亭子，路两边盛开着各种鲜花。〕　　　　 评析：老师充分利用情境图关怀同学学习识字，培育同学观看力气、在进展同学语言的同时，训练同学说完好的句子，培育了同学的口语表达