初中音乐人音八年级下册（2023年新编）亚洲弦歌教案.docxVIP

调式、调性 教案设计 授课教师 郑瑞 科目 音乐 授课班级 2.9 学情分析 本课是针对八年级下册第四单元《亚洲弦歌》之实践与创造设计的一堂课。利用本单元日本小调歌曲《樱花》中大小三和弦的讲解，延申到对大小调体系的理解。由于八年级学生对理论课感到枯燥，平时学习较少，所以课程设计上要吸引学生，活跃课堂气氛，这样更容易使学生吸收教学内容。 教学内容分析 大小调理论的讲解必须建立在学生掌握一定的基本乐理知识，层层推进，体会大小调的音乐色彩，能够轻易的分辨大小三和弦。这个知识是以后学生们学习七声调式的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。 教学目标 知识与技能 学习和认识全音与半音，大小三和弦的概念，掌握大小调的构成方式。 过程与方法 通过讲解范例，使学生初步掌握大小调的知识，体会不同调式的音色特点。 情感、态度何价值观 培养学生热爱音乐的感情和学习音乐的兴趣。 教学重点 大小三和弦的正确构建 教学难点 分辨大小调的音色 教学方法 讲解法、讨论法、练习法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 2023年数学高考试卷选择题第三题，寻找键盘中的大小三和弦引入 提问：用怎样的方法可以做这个数学题？ 学生讨论 课程回顾 聆听第一课，《樱花》 聆听小调音乐的特点 学生聆听音乐，讨论思考问题 讲授新课 全音与半音的概念 大小三度的概念 大三和弦、小三和弦的构成 大小调的概念 讲解全音与半