初中音乐人音八年级下册（2023年新编）亚洲弦歌樱花教案.docxVIP

八年级下册音乐第四单元《樱花》教案 临邛中学 龚雪媛 教学目标： 准确演唱歌曲《樱花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音乐文化，掌握日本“都节调式”的构成。 教学重、难点： 重点：感受、了解日本音乐文化。 难点：准确演唱出歌曲《樱花》的旋律和意境。 教学过程： 一、大屏幕展示本课教学歌曲。 1、导入：播放电影《浪漫樱花》片段；（片段里有樱花飘落的美景，有动感的音乐和舞蹈，引导学生观察画面听音乐。） 2、一首动感十足的音乐把我们带到——日本； 观察地图上日本的位置； 跟随多啦A梦走进日本，欣赏日本民俗文化。 富士山；和服；独特的饮食——寿司；日本“三道”：茶道 花道 书道；动漫文化 3、日本传统乐器简介：三线琴 尺八 4、日本国花——樱花简介；樱花节的由来；樱花形状特征有哪些？（欣赏图片） 二、学习新课，展开主题; 1、聆听歌曲，感受音乐特点： 提问：歌曲给你怎样的感受？ 2、再次欣赏音乐：用母音“U”哼唱；有感情朗诵歌词； 3、思考歌曲的速度、 力度、情绪、旋律是怎样的？ 4、跟钢琴伴奏学唱歌曲：注意节奏旋律一字对一音，词曲结合紧密，节奏从容不迫。 5、观察歌曲中所使用音和句末所用的落音情况（课件展示），在找找歌曲中出现了哪几个音符？ 6、简介“都节调式”音阶：在音阶中出现两个半音，三种级进，这种音阶结构使日本的音乐悲凉、伤感的色彩。 中国五声调式do re