幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思.pdfVIP

幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思--第1页 幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思 【活动目标】 1、认识自己的标记，能够正确表达“我的标记是***”。 2、在与同伴相互介绍身份证的过程中熟悉自己的标记、名字、 性别，年龄。 3、愿意向同伴的介绍自己的身份证。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 【活动准备】 1、幼儿已经在园里选择过自己的标记。 2、在家已经和爸爸妈妈制作过自己的身份证。 【活动过程】 1、介绍我的身份证。 (1)幼儿将身份证挂在胸前，自由地说一说自己的身份证。 提问：在你们胸前都挂着一个小牌子，他的名字叫身份证，和旁 边的小朋友说说你的身份证上都有什么? (2)教师出示一张大的身份证，引导幼儿观察。 提问：这个身份证可好了，有了他我们就可以相互知道每个人的 大名、小名、性别、几岁了和标记，应该怎样向其他的小朋友介绍自 己的身份证?先说什么?再说什么? 2、通过语言引导，激发幼儿产生介绍自己“身份证”的愿望。 (1)今天老师要请小朋友玩“打电话”的游戏，一个小朋友来打 电话，其他小朋友都来接电话，打电话的小朋友要向接电话的小朋友 1 幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思--第1页 幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思--第2页 介绍一下自己。在这个游戏中，我们每一位小朋友都要打一次电话， 要求幼儿能看着身份证，从上到下一个一个有顺序的大声地说。 (2)指向的这一幼儿就站起来介绍说：“我是XXX，我的标记是 ***，我是男(女)孩，今年*岁了。”要求能把话说完整，鼓励每一位 幼儿都能大胆地来介绍自己。在这一过程中能照顾到每一位幼儿。 3、请幼儿展开讨论。 谁打的电话最清楚?为什么他说的最清楚?(有序的说。) 4、游戏：摘苹果 (1)玩法：老师出示一棵苹果树，苹果上贴有标记，幼儿找到自 己标记的小苹果，并把它“摘”下来。规则：能自己找到标记的幼儿 算胜利。 (2)提问：苹果树上有什么?你们在哪里还见过这样的标记。 活动反思 这节活动很成功，我们的小朋友真棒，个个都学会了，记住了鼻 涕流出来要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个 爱清洁的好宝宝。 2 幼儿园小班社会教案《宝宝身份证》教学反思--第2页