部编版语文第24课延安 我把你追寻 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.pdfVIP

第 24 课延安，我把你追寻 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐! 师∶上课之前，老师给大家带来一组图片，请仔细观看，稍后来说说你的感受。 师∶好，图片播放完了，谁来说说看 ? 师∶哦，你说你看到了宝塔山，知道它是延安的标志性建筑，你曾经和爷爷去延 安旅行时见过它。 师∶你的记忆力可真好，过目不忘啊，请坐。 师∶嗯，你也有想说的。你知道南泥湾，著名的大生产运动就是在这里开展，是 自力更生、奋发图强的一面旗帜。师∶你的知识储备很丰富，看来课下没少读书， 请坐。 师∶大家有没有发现这些地方都有一个共通点啊 ? 师∶被你们发现了，它们都在陕西省延安市。 师∶延安可是有名的红色圣地，我们的毛主席等中央领导人都曾在这里居住，很 多影响中国的重大决策都从这里发出。那今天我们就跟随诗人祁念曾去这些地方 游览一番，一起走进课文《延安，我把你追寻》。 二、初读 师∶请同学们翻开课本，一起读一遍课题。 师∶老师听到有的同学没有读准字音，延安的延是前鼻音，读 yan ，来，我们 再读一次。好，这次读准确了。 师∶同学们，老师课前给大家布置了预习任务，现在谁来分享下你对延安的了解? 师∶你的手举得最高，就你吧! 师∶没错，延安属于陕西省，是天下第一陵--黄帝陵所在地。师∶还有吗 ? 师∶嗯，是我们国家的革命圣地，还是国务院首批公布的国家历史文化名城。 师∶看来你认真预习课文了，请坐。 师∶ 除去刚才同学们说的，老师还要补充一点。延安可以说是中国革命的摇篮， 它记载着中国革命的历史。也是一部真正的教科书，它凝聚了共产党人的精神， 谱写了中国革命闪光的篇章。师∶接下来，请同学们听老师给大家范读一下这首 诗∶ 《延安，我把你追寻》 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳 光…..师∶好，老师读完了，谁来试着读一读这首诗 ? 师∶你的眼神充满自信，就你吧。大家说他读的怎么样? 师∶同桌离的最近，你 评价下。 师∶哦，读的很流畅，就是语速有点快。那你们俩合作齐读一遍吧。 师∶嗯，这次就读的非常准确啦，请坐。 师∶现在，请同学们一起来读一下这首现代诗，特别注意朗读时的语音语调，1、 2、起.. 三、析读 师∶同学们，读书百遍，其义自见，接下来老师给大家 10 分钟时间，请同学们前 后四人为一小组，合作交流讨论∶分享你喜欢的诗句，并说明你的理由。稍后老 师找同学来分享，好，开始你们的讨论吧。 师∶时间到，看大家讨论的这么激烈，相信已经碰撞出了智慧的火花。第一小组 同学已经全员举手了，你们组喜欢的是 ? 师∶这一句--像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树，在追寻 雨露和阳光。 师∶快跟老师说说，你为什么喜欢这几句诗歌? 师∶哦，画面感特别强。那诗人具体写到了哪些事物呢 ? 师∶没错，有燕子、春光、小树。师∶嗯，还有雨露、太阳。 师∶老师发现你不仅读的认真，而且说的也很好。 师∶那老师在这就有疑问了，课题明明是延安，我把你追寻，那作者为什么要描 写这些事物呢 ? 师∶是的，很明显，就是比喻。那把什么比成了什么，这样写有什么作用? 师∶别急，再想想，你一定会说好! 师∶嗯，把我们追寻延安比作燕子追寻春光，小树追寻语露和太阳，生动形象的 表达了追求延安精神的真诚和必要。 师∶看看，这不就表达的很清楚了，老师要为你点赞，请坐! 师∶现在请同学们一边想象画面，一边读一读这首诗吧。 师∶第二小组的同学也有想说的，你们最喜欢的是? 师∶哦，是诗的第二小节∶追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的锄头，追寻你，杨家岭讲话的会场。 师∶这几句诗提到了哪些地方啊 ?师 ∶延河、枣园、南泥湾、杨家岭 师∶在课前，老师给大家出示了这几个地方的资料小卡片，现在谁能结合这些资 料小卡片，说说这些地方的景物代表着什么吗 ? 师∶你的手举起又放下，没关系， 快站起来吧! 师∶你说，叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。梨花的清香 呢 ? 师∶嗯，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。 师∶开荒的锄头呢 ? 来，小组成员说说。 师∶是的，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。 师∶看你们表达的多清晰，还有讲话的会场指的是?对啦，当年党中央和毛主席 对中国革命的正确领导。 师∶你们小组的讨论成果颇丰啊!真是众人拾柴火焰高， 请坐。 师∶谁能再跟老师说说，从这几句