部编版语文第25课 灰雀 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.pdfVIP

第 25 课 灰雀 部编版小学语文三年级上册第八单元第 25 课 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们，你们喜欢鸟吗 ? 师∶恩，大家都喜欢。那老师今天就带大家到莫斯科的公园里认识几只鸟，睁大 眼睛仔细看屏幕哦。 师∶瞧，它们出来了。快和它们打个招呼吧。 师∶小勇士，你最先举手，你来。 师∶恩，你说小鸟，你好，我想和你做好朋友。 师∶看来你很爱交朋友，请坐。 师∶你也想说，请你。 师∶你说小鸟你们真可爱。 师∶同学们可真热情。这三只小鸟是灰雀，听到大家的招呼声就飞进了我们今天 要学的课文《灰雀》中，伸出小手和老师一起书写课题。 二、初读 师∶等不及了吧，想登上前往莫斯科的火车就翻开课本大声地朗读课文吧，注意 把字音读准确，句子读通顺，难读的地方多读几遍。读完以后想一想课文写了灰 雀和谁之间发生的事 ? 师∶闯过这两关才能登上火车哦，开始吧。 师∶同学们，你们认真读书的样子可真迷人。现在老师要考考你们，是否和屏幕 上的词语成为朋友了，咱们开火车来读一读。火车火车往哪开? 师∶第三组的同学坐的最端正，火车火车往这开。其他同学认真听。 师∶火车到终点了，谁来评价一下火车开得怎么样 ? 师∶你说他们声音很响亮。 师∶哦，你发现有同学把诚实的诚读错了，这个字是后鼻音。 师∶你的小耳朵工作很认真，请你当小老师带大家读一读。 师∶小老师带得好，同学们读得也不错。老师接到最新通知∶我们要把诚实带上 路。诚实的诚该怎么记住呢 ? 师∶你今天举手真积极，请你。 师∶恩，你用了加一加的方法，言字旁加上成功的成就是诚实的诚。 师∶这是一个好方法，你的小脑瓜反应真快。 师∶哎呀，有一只小灰雀在森林里迷路了，读对词语才能帮它走出迷宫。我们一 起帮它。 师∶大家帮灰雀顺利闯过迷宫，老师把这个大拇指送给你们。 师∶字词关成功闯过，内容关来了。课文写了灰雀和谁之间的事呢? 师∶你的手都快举到天花板了，请你吧。师∶你说课文写了灰雀和列宁和小男孩之 间的事。 师∶回答准确，闯关成功，请坐。恭喜你们能去莫斯科见灰雀了。 三、析读 师∶火车终于抵达了莫斯科郊外的森林，快根据线索找到灰雀。请同学们快速阅 读第一自然段，找出描写灰雀的句子，用横线画出来。开始吧。 师∶大家都画好了，画的都是哪句呢 ? 师∶看你渴望的眼神，请你。 师∶你找到的句子是∶公园里有一颗高大的白桦树，树上有三只灰雀∶两只胸脯是粉 红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜 爱。 师∶如果你们找得和他一样，就把掌声送给他，也送给自己。 师∶来听听三只灰雀是怎么唱歌的吧，请看大屏幕。 师∶这三只灰雀多惹人喜爱呀，你们喜欢它们吗 ? 师∶都喜欢。那一起读一读这句话，把你们的喜欢读出来。 师∶老师感受到了你们对灰雀的喜爱，列宁和小男孩喜欢灰雀吗 ? 师∶大家都点了点头。老师给大家十分钟时间，和你的小组伙伴一起找一找从哪 可以看出来他们喜欢灰雀?把你找到的句子用波浪线画出来。一会请你们分享， 开始。 师∶时间到，快坐端正。恩，小熊组的同学速度最快，就请你们吧。 师∶哦，你们组从列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀， 还经常给它们带来面包渣和谷粒。这句话看出了列宁很喜欢灰雀。 师∶具体是从哪些词语看出来的呢 ? 师∶你找到了每次。还有吗 ? 师∶恩，还有停下来、经常。从这些地方我们可以看出列宁喜欢灰雀，只有喜 欢才会每次都要看，才会给它们带食物。 师∶这种学习方法叫做抓关键词，大家 以后也要用上。 师∶想一想看到这三只灰雀，列宁会说些什么呢?请你模仿列宁的样子，把他的心 里话说出来吧。 师∶是呀，看到灰雀，列宁就心情愉悦。可是突然有一天，那只深红胸脯的灰雀 不见了，列宁又是怎么做的呢，他的心情又会如何呢 ? 师∶就像你说的列宁的心里很着急，他在树林里找遍了。 师∶老师把列宁说的话找出来了，请你用焦急的语气读一读。 师∶恩，读得流利但还不够焦急。把声音放低一点，我们一起读。 师∶小熊组的分享很精彩，老师给你们加两分。 师∶ 白兔组的同学迫不及待了，请你们分享。 师∶哦，你们从小男孩说的∶会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。这句话 看出来他喜欢灰雀。师∶老师有一个疑惑∶小男孩为什么这么确定灰雀会飞回来 ? 师∶你认为是小男孩带