部编版一年级语文上册《比尾巴》原文及教案.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 部编版一年级语文上册《比尾巴》原文及教案 【原文】 shuí de wěi ba cháng 谁的尾巴长？ shuí de wěi ba duǎn 谁的尾巴短？ shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁的尾巴好像一把伞？ hóu zi de wěi ba cháng 猴子的尾巴长。 tùzidewěibaduǎn 兔子的尾巴短。 sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 松鼠的尾巴好像一把伞。 shuídewěibawān 谁的尾巴弯？ shuí de wěi ba biǎn 谁的尾巴扁？ shuí de wěi ba zuì hǎo kàn 谁的尾巴看？ gōng jī de wěi ba wān 公鸡的尾巴弯。 yā zi de wěi ba biǎn 鸭子的尾巴扁。 kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔雀的尾巴看。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 【教案】 一、知识与技能 1.认识 12 个生字和 3 个偏旁，会写“长、比、巴、把”4 个字。 2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。学会分角色朗读课文。 3.了解一些动物尾巴的特点。 二、过程与方法 通过演一演、说一说、朗读和补充资料等方法让学生感受动物尾巴的特点。 三、情感态度和价值观 激发学生喜爱动物的情感。 【教学重点】 识字、写字、朗读课文、背诵课文。 【教学难点】 读好问话的语气，从而达到正确、流利地、有感情地朗读课文、背诵课文。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 【教学方法】 交流法、阅读法、资料补充法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.告诉大家一个小秘密，今天，动物王国要举行一场激烈的比赛呢，你们知道他们在 比什么吗？（板书课题）6.比尾巴（注意轻声）（齐读课题）。 2.播放歌曲视频《谁的尾巴看》 3.是啊，比赛可真激烈，相信小朋友们都想去现场看看。今天老师就领着小朋友们一 起去欣赏这场激烈的比赛！ 二、整体感知 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 1.过渡：动物王国的动物可多了，看一看，都有哪些动物参加比赛了。先听老师范读 课文，注意找一找有哪些小动物参加了比赛，用横线画出来。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。并借助拼音多