Unit4 We love animals第6课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit4 We love animals Part B Start to readLets checkLets sing 单元 Unit4 课时 第 6 课时 1. 能够找出并能听、说、读、写图片中的字母; 2. 能够熟练听说、认读本单元所有动物单词并掌握其书写形式; 学习 目标 3. 能够独立完成 Lets check 板块的练习; 4. 能够听懂、跟唱歌曲，并用其他学过的动物单词进行替换练习. 1. 复习并掌握本单元所学字母及动物单词。 教学 重难 2. 能够独立完成 Lets check 板块的练习。 点 本节课的教学对象是小学三年级学生，经过前面的学习，大致都能 掌握字母 Jj-Nn 的读音和书写，能够认读、理解大部分动物类单词，能 学情 够基本听懂本单元的重点句式与对话，本复习课需要通过活动判断所听 分析 的内容是否与图片呈现的内容相符，再次检验学生的掌握情况。 教学 PPT 、课文录音、视频。 工具 教学 任务教学法 方法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 一．热身复习 以歌曲来热身，可以 1. 播放 ABC Song ，学生一起跟唱并做字 快速吸引学生的注意 母操。 力，并营造轻松的英 2.游戏 Find words 复习字母及单词。教师 语学习氛围。同时带 展示 PPT ，学生快速看字母并大声说出。 领学生复习字母表内 容，为下一环节的学 习做好准备。 学习任务一： 二、Start to read 在情境中复 1. 呈现教材 43 页 Find and say 中 Wu 利用找一找、说一说 习字母、单词 Binbin 发现一副有趣的窗帘的情境图，让 的方式来复习、认读 加深对字母、 学生从中找出字母。 和识别所学字母、单 单词的记忆, T ：Wu Binbin finds an interesting curtain. I 词。 并且能迅速 see a capital letter “J”. What letters do you 通过听并计数的方式 投入英语课 see? 来检测和巩固学生对 堂中来。 S1: I see… 于动物类单词的掌握。 S2: I see… T: How many capital letters “J/K/L/M/N” do you see? Ss: … T: How many lowercase letters “j/k/l/m/n” do you see? Ss: … 3. 转盘游戏 What ’s this/that?，复习动物 类词汇。 T: What’s this