Unit5 Lets eat! 第5课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit5 Let’s eat ! Part B. Let’s learn Let’s do 单元 Unit 5 课时 第 5 课时 1. 能够通过观察、谈论 Let’s learn 板块的图片，并在 PPT 和教师的帮助下理解对 话大意。 2. 能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish, rice”,并了解其书写形式。 学习 3. 能够通过多种活动运用句型“Can I have some…, please?”来表达自己想吃的食物。 目标 4. 能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣，强化单词音和义之间的联 系。 5. 能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语。 1. 能够听、说、认读单词“water, cake, fish, rice” 。 教学 2. 能够在情景中运用句型“Can I have some…, please?”来表达自己想吃的食物。 重难点 3. 能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。 本单元的话题围绕我们最熟悉的食物展开，因此学生学起来很容易，谈论自 己喜欢的美味食物也能激发学生学习的兴趣，贴近学生的生活，把美食和学习融 学情 为一体，更有利于学生的学习！处于小学三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表 分析 现、善模仿等特点，本课所讲的四种食物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内 容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参 与到课堂活动中来。 教学 教学课件、课文录音、教学视频、小奖品、自备 A 和 B 部分的单词卡片(词卡和图 工具 卡) 。 教学 直观法，TPR 教学法、游戏教学法，任务型教学法。 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： 1. Warm up Lead in 利用 A 部分的 Let’s do （1）Let’s do Lets do 热身导入。Lets 热身，活跃课堂气氛。 教师播放 A 部分的 Lets do ，和学生一 play 玩词汇游戏。复习 热气球游戏，快速复习 起拍手演唱。 旧知，盘活学生的记忆， 食物类单词，激发学生 （2 ）Lets play 玩词汇游戏，复习本单 不断巩固所学知识。同 旧知。 元 A 部分食物和饮料类的单词。 时营造学习英语的氛围， 为进入新课做准备。 学习任务二： 2. Presentation 学习新知。创设真实情 （1）Let’s eat （1）利用课文中的情境， 境，Zoom 和 Zip 开了一 创设情境，欢迎来到 Zoom 和 Zip 的食 一一呈现新单词，和新 家食堂，正在接待不同 堂，课文中的不同人物纷纷光顾食堂， 短语。 客人的点餐，学习本课 并点餐。从而，学习本课时新单词和短 （2 ）完成图文匹配，检 时的新词汇。 语。 测学生是否掌握了词义。 通过观看学习视频，回 （2 ）Look and match （3 ）观看课文视频，跟 答问题。