Unit5 Lets eat! 第6课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit5 Let’s eat ！ B.Start to readC. Story time 单元 Unit 5 课时 第 6 课时 1. 能够找出并听、说、读、写图片中的字母。 2. 能够听、说、认读本单元的重点单词，并数出对应单词的个数。 学习 3. 能够根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音，选出正确的图片。 目标 4. 能够观察图片，朗读单词，完成配对练习。 5. 能够听懂、跟唱歌曲，并能创编新的歌曲。 1. 能够听、说、认读本单元的重点单词。 教学 2. 能够独立完成 Let’s check 板块的练习。 重难点 3.能够掌握本单元的核心单词和句型。 本单元的话题围绕我们最熟悉的食物展开，因此学生学起来很容易，谈论自 己喜欢的美味食物也能激发学生学习的兴趣，贴近学生的生活，把美食和学习融 学情 为一体，更有利于学生的学习！处于小学三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表 分析 现、善模仿等特点，本课所讲的四种食物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内 容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参 与到课堂活动中来。 教学 教学课件、课文录音、教学视频、小奖品、自备 A 和 B 部分的单词卡片(词 工具 卡和图卡) 。 教学 TPR 教学法，游戏教学法 角色表演教学法,任务教学法 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： 1.Warming up Lead in 学唱歌曲 Alphabet song, 1.1 Greetings. 1.1 师生互相问候，打招 观看本单元主场景图 师生用之前学过的问候语，互相问候彼 呼，拉进彼此距离。 Main scene ，全面掌握单 此。 1.2 教师和学生一起唱 元重点内容。 1.2 Sing and do. Alphabet song ，边唱边做 师生齐唱 Alphabet song ，跟随音乐做字 动作。活跃课堂气氛。 母操。 1.3 Main scene. 1.3 主场景图，回顾单元 呈现单元主场景图，初步回归本单元的 重点知识。 重点知识。 学习任务二： 2.Presentation 按照课文安排的内容， 2.1 Find and say 2.1 培养学生看图，找关 完成 Find and say 说、 呈现课文 P53 图片，帮助Chen Jie 找字 键信息的能力。 Read and count 读、Listen 母，并圈出，你所看到的字母。 将看到的字母，运用所 and tick 听、 Look and 接下来，说一说，看到了哪些字母，运 学句型，熟练表达出来， match 写，四项任务。 用句型：I see... 培养学生语言表达能力。 2.2 培养学生读一读，算