《大学体育（轮滑选项）》课程教学大纲.pdfVIP

《大学体育（轮滑选项）》课程教学大纲 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合巢湖学院体育教学 师资、场地、器材和学生等实际制定本大纲。 1.课程说明 课程名称：大学体育（轮滑选项） 课程编号：PC2001606 ，PC2001607 ，PC2001608 总学时：96 学时 总学分：3 学分 学时分配：实践 96 学时 课程性质：公共必修课 先修课程：太极拳 适用专业：非体育专业 开课学期：第二学期、第三学期、第四学期 2.教学目标与要求 2.1 教学目标： 通过本课程教学，使学生对世界轮滑运动和我国轮滑运动发展的历史、现状有一个整体 的认识,能熟练掌握轮滑运动的基本技术，培养轮滑运动兴趣，掌握轮滑运动的基本组合套 路，基本掌握轮滑的竞赛规则，全面提高和运用轮滑运动的各项技战术并具有一定的裁判能 力，旨在培养学生轮滑运动的基本能力，并为学生终身体育奠定基础。 2.2 教学要求 : 1.在内容的选编上注重全面性、系统性；讲求理论与实践相结合。知识与技术相结合。 在理论和技术上及授课内容上着重实用性和科学性，以适应教学工作及社会发展的需要。 2.在教学中使学生的技术动作熟练、呼吸正确，有一定的精气神，熟练掌握基本技术， 发生意外时能保护自己的身体。 3.在内容上注重提高学生教学能力，熟练掌握各种组合技术，动作流畅，在表演中能够 熟练运用各种技术时动作协调流畅等实际运用能力。 2.3 教学重点： 轮滑技术理论、初步滑行技术及专项身体素质练习 2.4 教学难点： 轮滑运动安全卫生常识、直线滑跑技术、转弯滑跑技术及减速停止动作。 3.教学内容与目的 3.1 理论部分（自学部分） 教学目的：初步了解轮滑运动发展的历史以及轮滑技术理论的掌握，培养学生对轮滑运 241 动的兴趣，掌握轮滑的基础技术和相关理论知识，全面增强体质，重点提高力量、身体协调 性和奔跑能力。培养学生分析问题的能力和应变能力，培养顽强的的意志品质和团队精神。 教学重点：轮滑技术理论：轮滑运动简介、轮滑运动起源以及轮滑裁判规则。 教学难点：轮滑运动安全卫生常识：轮滑摔跤常识及自我保护能力、轮滑运动伤病自我 防治。 教学内容： 轮滑运动简介、轮滑运动起源、轮滑裁判规则以及轮滑运动对人体的影响及常识。 教学方法与手段：技术实践教学课堂中穿插讲授理论知识，并结合学生自学。 作业形式：课外练习与交流提问。 3.2 实践部分 第三章 技术实践部分 教学目的：提高学生对轮滑运动的兴趣，培养学生将轮滑运动作为终身体育锻炼的主要 手段。基本掌握直线滑行技术以及对专项身体素质的要求，进一步了解规则，并能够协助教 师辅导初学者练习和在教学比赛中敢于担任裁判工作。在练习过程中，加强身体素质的锻炼， 增强参与意识。 提高学生空间思维能力和应变能力，培养顽强的的意志品质和团队精神。 教学重点：初步滑行技术及专项身体素质练习。 教学难点： 直线滑跑技术、转弯滑跑技术及减速停止动作的掌握学习。 教学内容：初步滑行技术、直线滑跑技术、转弯滑跑技术、专项身体素质练习。 1.滑行基本技术：站立、移动重心、停止 2.直线滑跑 3.弯道滑跑及滑行中转弯 4.专项素质 教学方法与手段：讲授、提问、演示等。 作业形式：课外练习与交流提问。 4.学时分配 分类 教学内容 课时 合计 技 重 初步滑行技术 （2、3、4 学期） 30 术 点 直线滑跑技术 （2、3 学期） 24 部 内 转弯滑跑 （3、4 学期） 24 96 分 容 身体素质（2、3、4 学期） 18