人教版五年级数学上册《小数除法》综合实践作业设计.docxVIP

《小数除法》综合实践作业设计 《小数除法》单元实践活动作业 作品名称： 举一反三 查缺补漏 作品背景： 在学习了《小数除法》之后。学生们掌握了小数除法的意义和小数除法的计算方法，学习了根据实际情况求商的近似值的方法。但本单元知识点相对比较多，计算有点复杂，所以学生们总会出现这样和那样的问题。为此设计了本作业，以使学生更好的查缺补漏、夯实基础。 作业目标： 通过本作业发展学生思维的深刻性与思考性。 在研究中感受知识之间的联系，发展学生的推理能力。 进一步的发展数感，使学生养成乐于反思的好习惯。 作业内容： 本次作业分三个活动。活动一：分类整理自己的失误题目。自己在计算方面和商的近似值方面出错的题目。活动二：根据自己的错误情况，选择研究话题。研究话题又分为三部分，先写我的想法、再通过我的举例来论证我的想法，最后得出我的正确结论。活动三：深刻分析错误的原因。 作业指导： 围绕本次作业做以下指导： 1.整理错误题目时，指导学生针对错题圈重点、画错误点、思原因、改错点，做真实记录。 2.话题研究的过程当中要联系生活实际举例，有生活情境。 3.分析失误原因时切实做到真实、有思考。 活动过程： 分类整理错误＋话题研讨＋分析错误原因。 《举一反三 查缺补漏》实践活动作业记录表 活动一：整理自己的错误题目计算方面出错的题目有____道。 求商的近似值时出错的题目有_____道。 我能列举1个错例圈、