二年级上册英语说课稿-Module 5 Unit 2 I go home at 5-外研社（一起）.docxVIP

二年级上册英语说课稿-Module 5 Unit 2 I go home at 5-外研社（一起） 一、课程背景 本节课是二年级上册英语教材Module 5 Unit 2的教学，该单元的主题是“我会数数并且说时间”，本单元通过生动有趣的故事情景主线，以及适合小学生认知特点的图画故事和游戏等方法，引导学生认识数字0-20以及时间，并学会简单的说和写时间。同时，通过循序渐进的教学步骤和巩固练习，提高学生的听说读写能力。 本次上课是教材Module 5 Unit 2中的第二课时，学生之前已经学习过数字介绍和数字快速读法，本节课将通过教学活动和游戏练习，巩固数字读法和时间表达。 二、教学目标 本节课的教学目标是： 复习数字0-20，巩固数字读法； 能够简单听懂和表达时间并能将之应用到日常生活中； 能够口头描述家庭成员的上下班时间； 能够运用简单的句型说出自己和他人的生活日程； 通过游戏和互动活动，提高学生数学学习和英语学习的兴趣。 三、教学流程 1. Warm-up 教师出示时间卡片，要求学生说出对应时间的英语表达，并通过示范和反复训练进行巩固。同时，通过黑板上的数字图表巩固数字介绍和读法。 2. Presentation 通过故事情景和Show and Tell板书形式，将学生带入情境，激发学生兴趣并渐进让学生掌握I go home at … 的句型表达。由教师模仿学生上下学的情景，表达出自己和家人的出行时间；并通过情境引导学生逐渐学会表达自己和家人的上下班时间，如：My father goes to work at 7:30, my mother goes to work at 8:00, I go to school at 9:00等。 3. Practice 通过Build and Say板书形式，结合实际生活情境，让学生口语练习并添加学生自己的生活情境，如：I go to English class at 4:00, I go home at 5:00. 鼓励小组内互换练习并相互讨论、纠错，进一步提高口语表达能力。 4. Production 教师出示与学生日常生活相关呈现出所需时间的图片，鼓励学生描述并口头介绍自己的生活日程。例如，学生描述日常洗漱、上学、吃饭、睡觉等时间，可以借助卡片或图片进行搭配。 5. Game 通过对“时间之旅”游戏的介绍并分组进行游戏，让学生通过游戏，回顾本节课的教学内容，并进一步巩固数字0-20，学会简单的时间表达和口语交际能力。 四、教学方法和技巧 在本节课的教学过程中，主要采取拟物化教学法、情景教学法、交互式教学法和游戏教学法等，让学生在愉快的学习氛围中，自然感悟学习。同时，教师还需要灵活运用板书和实物的组合，在教育故事、图片展示等方面多角度切入，提高教学效果。 五、教学总结 在本节课的教学过程中，主要以巩固数字和时间表达为主线，通过各种教育故事、图片、口语和游戏等方式，让学生在轻松、愉快的教学过程中提高英语口语和数学表达能力。教师在教学过程中要通过不断调整教学策略和方法，让学生在轻松愉悦的学习氛围中积极、主动、有效的学习，提高教学质量。