待客劳动促成长 教案 二年级下册劳动浙教版.pdfVIP

待客劳动促成长 第一课时：待客礼仪我先知 学习目标 一、知识与技能让学生掌握客人来了应该如何招待。 二、过程与方法通过观察图片掌握文明迎客、招待客人和送客的技能与技巧。 三、情感态度与价值观 让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。 重点 让学生掌握客人来了应该如何招待。 难点 让学生体验文明待客的愉悦感受，从内心尊重客人。 教学过程 导入新课 同学们,家里来客人来了,你会招待吗？ 今天，我们一起来学习招待客 人的方法示课题。出示课题。 设疑思考 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出 与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动需求慧慧听说舅舅周六要来做客，她可高兴了。要做哪些准 备 要怎样招待舅舅呢 （1）布置待客环境:整洁、明亮、令人舒适。（2 ）准备待 客物品:茶水、点心、水果等。 （3）待客要有礼貌，热情、大方。二、加油站 1.打扫客厅客人来之前怎样把客厅打扫干净？ 清理桌面 清洁地面摆放拖鞋创 设一个整洁的家居环境, 是对客人的一种尊重！2.招待客人邀请入座 递上茶水 请吃水果 交流聊天跟客人聊天时，要认真倾听，说话自然，这是尊重客人的表 现。3.你还知道哪些招待客人的方法？学生 1：不能大吵大闹。学生 2：为客人 送上茶水。学生 3：客人来了要问好。学生4 ：与小朋友一起玩！学生 5：家里 有客人来，不要开大声音看电视、听收录机。学生 6 ：家庭成员之间不要争吵。 学生 7：客人要告辞 应等来客先起身，自己再站起来。远客一般要送出房门， 然后握手道别。三、劳动实践 1.热情招待客人应做到哪些？ （1）打扫客厅(2 准备茶点(3)检查穿戴（4 ）门口迎接 （5）热情招待 （6）送出家门2.面对不同 的客人，招待方式一样吗？①父母的客人来访,要主动问好,但在客人与父母交谈 时随意插嘴是不礼貌的。②兄弟姐妹的客人来访,可以与他们一起交流。③ 自己 的朋友、同学来访,把他们介绍给家人后,一起在你的小天地畅谈,玩耍吧！3.阅读： 待客礼仪“三字经”待客人,先准备,打扫屋,收干净。沏好茶,笑送上,小朋友,一起玩。 要主动,要大方,要热情,要礼貌。送客人,说再见,小主人,人人夸。4.客人来了，除了 请客人喝茶水、看书，还可以用什么方法来招待客人？矿泉水、饮料、水果等。 5.想一想你在招待客人的时候,有怎样的体验 学生 1：招待客人要文明用语，有 礼貌，客人就会心情舒畅、愉悦！学生 2：我第一次招待客人，客人和妈妈都很 满意，我也很高兴！学生 3：我第一次招待客人，妈妈爸爸不在家，我心里紧张， 话不会说了，语言不流畅，结果不知道客人来干什么。妈妈回来后，告诉我招待 客人一定要询问对方的来意。五、劳动评价准备细心周到☆☆☆☆☆懂得待客礼 仪☆☆☆☆☆主动与人交流☆☆☆☆☆待客热情大方☆☆☆☆☆学生根据实际情况， 给出正确的评价。六、随堂练习：判断正误（正确“√”，错误“×” ）(1)小明家来客 人，他理也不理,仍躺在打游戏。( )(2)小辉看见家里来客人，急忙站起来，有礼 貌地和客人打招呼。 （）(3) 整洁的家居环境是对客人的一尊重！（ ）(4) 客 人来了，晓东还在跟妈妈争吵，非要买自己喜欢的玩具。（ ） 阅读思考交流阅 读掌握课文内容。思考问题交流回答 阅读掌握拓展延伸交流回答 、小组交流动 脑想一想完成随堂练习题 让学生了解招待客人应准备哪些。掌握怎样客人来之 前怎样把客厅，怎样招待客人。 了解招待客人应做到哪些方面。评一评，对照 老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。 作业布置 说一说，你第一次待客的经过？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了如何文明迎客、招待客人和送客，让 学生在体验中认识到文明待客的重要性，从内心感受到要文明、礼貌地招待客人。 总结 对本节课内容进行总结概括。 第二课时： 泡杯香茶迎客人 学习目标 一、知识与技能让学生了解泡茶的过程。 二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，让学生了解敬茶的小细节。 三、 三、情感态度与价值观 让学生体验以茶待客是中华民族的文化的传统， 让学生热爱我们的民族文化。 重点 让学生了解泡茶的过程。 难点 让学生体验以茶待客是中华民族的文化的传统，让学生热爱我们的民族文 化。 教学过程 1.导入新课 猜谜语生在青山叶叶多，离了家乡纸包裹，宾朋来了开水泼，口口声声都吞我。 （打一植物）