大学生体质、体育参与行为与自我效能感的关系研究.docxVIP

? ? 大学生体质、体育参与行为与自我效能感的关系研究 ? ? □ 杨云（武汉体育学院艺术学院 湖北 武汉 430079） 1、前言 2015年，权威报告《2014年国民体质监测公报》显示∶与过去的2010年相比，大学生体质继续呈现下降趋势。大学生群体作为国家高质量人才的储备资源，是社会主义国家建设的栋梁之才。然而，身处象牙塔中的大学生群体体质的状况堪忧，学生体质下降的议题甚嚣尘上。2016年国务院发布的27号文件即 《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，文件中指出学生体质健康依然是学生身心健康的短板。27号文件同时也提出了提升学生体质的一些措施。这体现了党中央高层对学校体育中学生体质健康的关注。同时在《健康中国2030规划纲要》中同样对学生体质问题做出了解析。在这样的背景之下，关于学生体质的影响因素研究是制定学生体质干预策略、干预政策等的前提，显得尤为必要。 体育参与行为与学生体质的关系尚待验证，传统观念认为，体育参与行为较高的学生的体质水平相对较高，但这种量效关系还有待明确。研究表明，在影响体育锻炼参与度的因素当中，自我效能感一直扮演较为重要的角色。例如，一项最新的研究证实，提高青春期的女孩的参与体育锻炼自我效能感水平，会增加她们参与正规体育锻炼活动的比率，并提高她们全面的体育锻炼水平，这一系列促成因素之后从而提高她们的健康水平；身体活动量是衡量体育参与行为的一个重要潜变量，也是当前健康促进领域的研究热点与前沿。大量的实证研究已经证实，身体活动量不足是导致学生体质下降的重要原因，为此，了解现阶段大学生的身体活动现状是进行体育干预的重要前提条件，体育行为测量的量表已经相当成熟，但在大学生这个群体中进行测验的相关数据较少。结合体制数据和问卷中学生体育参与行为的数据探索大学生体质、体育参与行为与体育锻炼的的自我效能感是否存在关系。 2、研究对象与方法 2.1、研究对象 湖北武汉市三所大学本科大一、大二（2107级、2018级）年级学生。 表1 样本情况 2.2、研究方法 （1）文献资料法。 借助中国知网、武汉体育学院图书馆资源查阅与本研究主题相关的文献资料（期刊论文、调查报告、政策文件），了解研究的发展趋势、研究热点等信息，为本研究打下坚实的理论基础和文献数据支持。 （2）问卷调查法。 编制《大学学生体育参与行为调查问卷》，包含基本信息、体育锻炼行为、体育锻炼的自我效能感、运动动机4个维度，其中基本信息部分是学生学号，其填写策略是与学生体质数据通过学号进行匹配。 （3）实地测试法。 借助国家学生体质测试的机会，采用国家学生体质测试标准的要求，对样本进行学生体质测试。男生主要测试了体重指数、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、1000m跑、50m跑项目；女生主要测试了体重指数、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐、800m跑、50m跑项目。 3、结果与分析 3.1、武汉大学大学生体质情况 2009年3月，一份武汉市大学生体质健康的报告出炉，该份报告以武汉市2006-2007学校的学生体质测试数据为基础，随机抽取了武汉市29所高校的部分学院学生的体质数据为研究对象，共计113089人，其中男生56790人，女生56299人，这项报告表明，在十年前武汉市大学生体质健康处于良好水平，合格率达到92%，但是报告也指出，学生体质发展严重失衡，下肢力量和耐力素质是短板，这些问题在十年后是否依然存在？尽管十年来我们国家对学生体质健康的标准进行了一系列的调整，但大学组的项目上没有进行大范围的改动，在后续的分析中，将此份数据与研究中的数据进行比较，以观察十年来武汉市大学生体质的纵向发展。 结果显示：大一年级的1232名学生和大二学生的4008名学生的体质项目独立样本T检验的结果看来，除了BMI指标两个年级的学生不存在显著性差异之外，大一大二学生在肺活量、坐位体前屈、立定跳远、引体向上仰卧起坐以及长跑等指标项目上均存在显著性差异，且这五个指标均值均是大一学生优于大二学生，这也说明随着年级的提高，学生的体质下降明显，这也与前人的研究不谋而合，以下将对不同性别和年级学生的体质指标进行区别分析。散步、跑步、篮球等传统锻炼项目依然是学生们热爱的项目。 3.2、武汉大学大学生体育参与行为情况 从表2可以看出，在143个大一学生和498个大二学生中，不同年级学生在体育参与行为的各项指标上均不存在显著性差异（P＞0.05），说明不同年级学生在体育锻炼行为上没有差异。从表3可以看出，在317个男生和324个女生中，男女生除锻炼频率不存在显著差异之外，在锻炼的时长和锻炼强度以及总的体育锻炼量上均存在显著差异，且从均值可以看出，男生在锻炼时长和锻炼强度以及总的体育锻炼量上均优于女生。下面将区分性别和年级对大学生体育参与行为进