人教版小学语文五年级上册《第三组11新型玻璃》课导学案0.docxVIP

讲堂教课方案 学科课题11新式玻璃 教课目的（知识与技术、过程与方法、感情态度价值观） 1、认识五个生字，会写八个生字，能理解“难舍难分”等词的意思。  滕彦芬 2、正确流畅有感情地朗诵课文，理解课文内容，知道  5种新式玻璃的特色和作用。了 解快速发展的今世科技在现代化建设中的作用。 3、意会作者的表达方法，并学习运用 教课要点与难点 要点：知道新式玻璃的特色和作用。 难点：意会作者的表达方法。 教课准备 1.学生准备：课前预习课文，收集对于玻璃的资料，认识科技发展的状况。 2.教师准备：多媒体课件。 教课过程 教课过程 教师活动 学生活动 1、（出示课件，赏识图片，回答 1、生赏识图片，思虑问题。 导入： 问题） 创建情境 赏识这一组图片，看了这组图 指名回答。 提出问题 片，你想到了哪一个词语呢？ 2、生齐读课题。 检查预习 2、齐读课题。 3、生自读、同桌互读互纠。 3、检查预习。 一、出示学习要求：自由读读课 文，思虑以下问题：1.课文向我 1、生带着问题读课文，思虑问题，找 初读课文 们介绍了哪几种新式玻璃，用笔 出答案。 整体感知 把新式玻璃的名称画下来。2.时 2、手势表示，代表回答。 间是3分钟 二、手势检测，指名说。 1、出示学习要求。小组合作学 习要求：课文介绍的新式玻璃各有哪些特色和作用呢?四人小组合作达成表格的填空。组员之间要学会分工，看哪一个组能在最短的时间内达成。 2、出示《小学常用的说明方法》微课 细读、品悟3、出示独立学习要求：作者在介绍各样新式玻璃时，运用了哪些说明方法，请边默读课文边画出来，并写一写自己的领会。 4、手势检测学习状况。 5、报告。 6、自我介绍新式玻璃。（注意作者所使用的说明方法，领会作者的表达方法。） 1、依据学生学习状况总结。 总结2、赏识图片，激起学习兴趣。 3、部署课后作业。  1、生小组学习 2、生观看微课。 3、生依据微课介绍，联合课文内容，独立学习。画出有关的句子、写出所用的说明方法和自己的领会。 4、新手势表示自己学习状况。 5、组代表报告，其余组增补。 6、生选择自己喜爱的一种新式玻璃作自我介绍。其余学生聆听并反应听到的学习状况。 1、依据板书（学习卡的内容）听老师总结 2、学生赏识图片，认识快速发展的今世科技在现代化建设中的作用3、学习作者的写作方法，学习运用方法进行小练笔。（课后作业） 板书设计 ? ?种类?特色?用途?说明方法 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防 盗 举例子 ? ? ? 夹丝玻璃 坚硬安全 适于高层建筑 举例子 ? ? ? 变色玻璃 随阳光改变颜色 调理室内光芒 打比方 ? “自动窗帘” ? ? 吸热玻璃 吸热、阻拦冷空气 ? 使室内 ? ? ? 冬暖夏凉 ? 吃音玻璃 除去噪音 ? 减弱噪音强度 作比较、打比方、列 ? ? 数字 ? ? ? ?