人教版小学语文五年级上册《第五组有趣的汉字》课教案0.docxVIP

《猜灯谜》教课方案 教课目的： 1、领会猜灯谜带来的乐趣。 2、经过学习，增进对汉字的认识，感觉汉字的美，激发对汉字的热 爱之情。 3、培育学生的察看、剖析、想象、记忆等能力，培育合作精神。 4、经过活动，学生可以很好地参加合作学习，提升自主学习的能力。 感觉祖国优异民族文化的美。 教课重难点： 认识灯谜的特色，领会汉字文化的魅力。 课前准备： 分勤学习小组，部署学生收集灯谜。 教课过程： 一、提出学习目标 1、导入。 此刻请大家张开想象的翅膀，一同领会汉字的魅力。请以小组为单位猜灯谜，看哪组猜得又快又多。 2、指引学生（联合单元导读及课文提示）提出学习目标。 1）学习书上的那些灯谜，领会汉字文化的魅力。 2）认识汉字的灯谜现象，研究猜灯谜的方法。 3）多种方式展现收集到的灯谜。 4）依据汉字的特色，进行个性创作。 二、展现学习成就 （一）基础知识展现 1、我会读这些灯谜的谜面。 2、小组内互相猜灯谜。 2、这节课，我知道了谜面的形式多种多样，有文灯谜、画谜、协作 谜等。 3、我节课，我知道了猜灯谜主要有三种方法：组合法、象形法和意 会法。 组合法，如：一口咬掉牛尾巴。象形法，如：河畔一蜻蜓，天上双雁 飞。领悟法，如：客满。 （二）活动展现。 设置灯谜擂台，进行猜灯谜接力赛。 （三）创建性展现（以小组形式全班展现） 1、游览了灯谜王国，谈谈对汉字有什么新的认识。 2、多种方式展现收集到的灯谜。 3、依据汉字的特色，小组为单位创作谜面，全班沟通。 三、知识拓展延长 收集或编写灯谜，展开猜灯谜活动，领会汉字的风趣。