人教版小学语文五年级上册《第六组18慈母情深》赛课获奖教案0.docxVIP

《慈母情深》教课方案 课题  慈母情深 科目  班级  五（2）班  供给者 教课用时  1课时达成  备课组  使用者 教课目的 知识与能力：经过预习展现，学习和累积生字词。 过程与方法：经过自读感知初步感觉母亲的形象。 感情、态度和价值观：经过标注、朗诵、感悟和小组沟通领会母亲的慈爱、和善以及作者对母亲的感谢、热爱与敬重之情。 重难点、重点 经过标注、朗诵、感悟和小组沟通领会母亲的慈爱、和善以及作者对母亲的感谢、热爱、与敬重之情 教课环境及资源准备 多媒体课件、朗诵视频《游子吟》、导教案。 教课过程 教课过程教师活动学生活动二次备课 1. 课件播放《游子吟》朗诵视频。 指引学生就 揭题定向 2. 板题，读题，怀疑。 赏析视频；读题， 题目联想或 3. 课件出示目标，明确目标。 怀疑；默读目标 提出问题 4. 师听写词语。 在“导教案”上 听写词语；同桌互换 预习展现 学生同桌互换批阅，校正。 5. 批阅、校正。 6. 课件出示自学指导： 请松开声 音自由朗诵课文，并思虑： 课文中 的母亲是一个什么样的人？作者对 带着问题边读边 母亲怀着如何的感情？ 思虑，达成导教案； 自读感知 巡视，指导。 个别登台演示。 7. 指导学生在导教案上展现，指名派代表登台演示。 全班沟通，板书概括。 10.课件出示自学指导：默读课 文，请用横线勾勒出文中最能表现 慈母情深的语句，并在旁边标注出默读课文，勾勒 标注感悟你的感悟。有关语句，标注感悟； 11.巡视，指导。小组内沟通。 指名反应展现，指导有感情地朗诵和感悟。 课件出示小练笔：请就自己 的母亲写一段话，表现母亲某方面 假如时间不 够，小练笔调 拓展练习 学生小练笔，师 的质量。（尽可能用上语言、动作、 整为口头表 巡视指导。 神情等描绘人的方法)。 达。 14. 指名展现沟通。 15. 指名总结收获，部署作业。 小结作业小结收获。 在歌曲《母亲》声中下课。 板书设计 慈母情深 （学生演示） （慈爱、和善） 给钱、  感谢、 买书热爱、 敬重 “我” 教课反省