人教版小学语文五年级上册《第五组有趣的汉字》赛课教案0.docxVIP

《风趣的汉字》教课方案 教课目的 1、展开“风趣的汉字”的综合性学习，感觉汉字的风趣和神 奇，认识汉字文化。 2、经过综合性学习，学习拟订活动计划，培育研究和合作意 识。 3、阅读四篇有关资料，查找更多与汉字有关的资料。 教课重难点 1、经过综合性学习，学习拟订活动计划，培育研究和合作意 识。 2、经过对阅读资料的学习，学会收集有关资料，增进对汉字 的认识，加强对汉字的热爱之情。 教课准备 课件，各样对于汉字的资料，要修业生提早预习。 教课过程 一激发导入，揭露课题 1、导语：我们平时看书、读报、写信、习作都离不开汉字。看， 老师在黑板上就写了两个汉字，即“汉字”。你们对汉字有多少认识 呢？ 2、翻开书，指名读对于汉字的介绍。 3、揭露内容：你们的讲话和书上的介绍，不过对汉字的初步了 解，你们想更多的认识汉字吗?好，让我们共同游览在汉字王国中， 展开综合性学习，感觉汉字的风趣和奇特，认识汉字文化，并为贞洁 祖国文字做些力所能及的事情。 二整体阅读，感觉汉字的奇特 1、出示学习要求。（提早让学生预习达成） 1）仔细阅读课文的阅读资料，思虑这四份资料分别从哪几个方面说明汉字的风趣，为何说汉字是风趣的？ 2）你还知道哪些汉字风趣的现象？ 2、同桌依据预习沟通议论。 3、报告沟通学习结果。 4、游戏中深入感悟汉字的风趣，激起主动学习研究汉字的兴趣。 三合作议论，拟订活动计划 1、导语：这是我们碰到的第一次以综合性学习为主线的学习， 那么怎样展开综合性学习呢？课文中有明确的指导。P77 2、阅读课文的要求。 3、报告沟通，老师指导。 A自由构成小组。B议论活动内容。C拟订活动计划（包含活 动时间、活动内容、参加人员、分工状况等）D活动结束后展现活 动成就。 4、明确建议，突出要点 默读“活动建议”，说一说要求。 点拨：环绕“风趣的汉字”有选择的展开活动，注意仔细阅读供给的资料。 5、学生疏组议论活动计划。 （议论时要作好分工：专人记录议论结果，专人负责整理议论意 见，制定完好的计划。） 四议论沟通、改正、完美活动计划 1、以小组为单位报告活动计划。 2、师生共同评论。（注意计划完好、合理、科学以及活动形式多 样化。） 3、小组依据评论，改正完美计划。 五课外实践 以小组为单位拟订一次活动计划，并达成活动。 板书设计 风趣的汉字 自由构成小组 综 议论活动内容 合 性 拟订活动计划 学 习 展现活动成就