《学弈》教学设计_教案教学设计.pdfVIP

《学弈》教学设计 教学目标: 1、学会本课 3 个生字。 2、朗读课文。背诵课文。 3、理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。 4、能联系实际，说说学习课文的体会。 教学重点： 1、对照注释，掌握生字词，弄清句意。 2、理解课文内容，了解两个人的不同表现。 3、背诵课文。 教学过程： 一、导语。 1 示常见文言警句 (三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。温故而知新。) 师：看来，同学们已经积累了许多文言警句。文言文是我国 古代的书面语体，是我们中华民族的优秀文化遗产。学好文言文， 对于提高我们的语言感悟能力、表达能力等都大有好处。今天我 们就一起来学习《学弈》这篇文言文。 2、师讲 《孟母三迁》的故事。 师：古时候一个姓孟的孩子，他的母亲孟母吧！把家安在集 市边，不久，她的儿子学会了喊吆喝着做买卖，孟母想就这样下 去，将来孩子就成了小贩 了。她就带着孩子搬 了家，搬到 了一座 山脚下，到了清明节，扫墓祭祀的人很多，她的孩子学会跪、拜 等动作，孟母一看，不得不了，这样下去，孩子不就学会跳神做 迷信吗？