数学北师大版一年级下册动手做(一)).docxVIP

着手做（一） 教课目的： 1、培育学生的合作意识。 2、经过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形，能对简单图形进行分解和组合。 3、发展空间观点和着手操作能力。 教课要点难点： 对简单图形进行分解和组合。 教课准备：几何图形、长方形、正方形、三角形、圆 教课步骤： 一、基本训练 1）我们学过哪些平面图形？ 2）正方形、长方形、圆形、三角形他们都有什么特色？二、探知导学 1、学生着手操作 发问：把一张正方形的纸折成同样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 着手折一折 方法一：方法二： 2、学生试一试 老师发问：长方形、三角形、圆分别折成相等的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 1/2 3、沟通报告 长方形能够这样折： 三角形：圆： 4、利用剪出的图形拼一拼。（拼出你喜爱的图形） 三、试试训练 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？（想想，做一做） 四、稳固训练 教材练一练1题。（只需学生能用自己的语言求情楚，教师都赐予一定）。 教材练一练3题：（组织学生着手折，并说出折的过程） 五、讲堂小结 同学们，生活中有很多图形，只需同学们仔细察看，就会发现它们的美。 六、作业设计 1、将一张正方形的纸剪成四个同样大小的三角形，用这些三角形能够拼出哪些图形？ 2、用两个○，一个□，一个△，两个□，你能构成什么样的图形？ 2/2