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《认识年代日》第一课时教课方案
教课目的：
天数，知道一年有365天或366天。
2、在年历上查找、沟通一些有纪念意义的日子，感觉数学与生活的密切联系，提升解决简单实质问题的能
力，培育学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。
3、经过独立思虑、合作沟通的方式，展开察看、操作、游戏、计算等学习活动，培育学生自主学习、合作
研究的学习能力，充分调换学生对数学学习的踊跃感情。
教课要点：认识时间单位年代日，掌握它们之间的互相关系。
教课难点：记着大小月及每个月的天数。
教课准备：自制课件，2015年年历、2016年年历
教课过程：
一、赏识歌曲，导入新课
1、歌曲中有哪些时间单位吗？（分、天、年）
2、你还知道哪些时间单位？（时、分、秒）
、简述日、月、年观点，导入课题：年代日二、研究发现，学习大、小月。
1、2015年日历研究
1）察看2015的年历，填写在练习纸上的统计表中。
2）认真察看统计表，实时沟通研究，将结论记录在练习纸上。
3）小组报告
预设：①一年有12个月；②1、3、5、7、8、10、12月有31天；③4、6、9、11月有30天；④2月28天；
2、2016年日历研究
1）察看2016的年历，填写在练习纸上的统计表中。
2）认真察看统计表，实时沟通研究，将结论记录在练习纸上。
3）小组报告
预设：①一年有12个月；②1、3、5、7、8、10、12月有31天；③4、6、9、11月有30天；④2月29天；
3、小结
（1）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份都是31天（大月）
（2）4月、6月、9月、11月，这些月份是30天。（小月）
（3）特别的月份：2月有的时候是28天，有的时候是29天。（特别月）
4、月份记忆法
左拳记忆法伸出你的左拳头，突出的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外
5、特别日子的查找：世界阅读日（4.23）、教师节（9.10）、国庆节（10.1）
三、作业
1、在2016年日历表上圈出你的爸爸、妈妈和你的诞辰
2、在
2016年日历表上圈出六一少儿节
四、教课反省
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