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2023-09-07 发布于江西
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高校教师绩效工资激励机制的优化研究.pdf

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2023年第06期2023年第06期佳木斯职业学院学报佳木斯职业学院学报 No.06. 2023No.06. 2023 总第247期总第247期 JOURNAL OF JIAMUSI VOCATIONAL INSTITUTEJOURNAL OF JIAMUSI VOCATIONAL INSTITUTE Sum 247Sum 247 高校教师绩效工资激励机制的优化研究巫敏芝（华南农业大学珠江学院，广东　广州　510900）摘要：高校教师的绩效工资激励机制，与高校薪酬制度体系息息相关，还会对助教、讲师、副教授、教授等不同职称的待遇以及贡献产生正向影响。基于岗位能力以及绩效的工资激励机制是协同优化高校师资队伍建设的有效途径，还能够间接激发高校教师的创新教学和科研能力。文章从调整薪酬制度、引进自助式福利、引入延期分配模式等方面着重研究高校教师绩效工资激励机制的优化策略。关键词：高校教师；绩效工资；激励机制；优化中图分类号：G647.5　　　　　文献标识码：A　　　　　文章编号：2095-9052（2023）06-0064-03 发展，协同构建高水平的师资队伍［2］很多高校的原有薪酬制度体系，并不能满足多层。次师资队伍建设需求，还会直接影响到高校教师队伍的（二）岗位机制绩效考核以及评价结果科学性。因此在构建和完善新型在高校薪酬制度体系中，岗位机制的主要体现形高校薪酬制度的过程中，需要将高校教师群体适用的绩式为岗位津贴，例如讲师岗位等，不同等级的工作岗效工资激励机制以及能力评估等级结果进行对比，协助位，对应的津贴类型有一定差异，但是不能够客观反映出同岗位教师之间的素质能力差异［3］高校教师逐步提升教育教学和科研能力，凸显高校教师。在构建和完的薪酬等级认知效应。善高校岗位薪酬机制的过程中，需要对教师群体适用的激励标准以及薪酬标准进行统计学分析，协助教师认知一、高校薪酬制度模式不同工作岗位对应的薪酬激励差异特征。同岗位教师的（一）绩效机制基本岗位津贴一般为几百元，不能够显著提升高校教师在高校薪酬制度模式中，绩效机制需要将高校教群体的教育教学质量。岗位机制需要体现在系统化和层师群体的绩效工资与质量直接挂钩，充分展现高校教育次结构化的高校薪酬制度体系之中，普遍具有较强的局管理体系的公平性和实效性。但是在构建和完善高校教限性。岗位机制看似比较公正公平，但是在定期评选职师绩效机制的过程中，需要将教师群体的自驱力和教育称的关键时期，并不能有效激发新进教师的教育教学能管理能力进行客观评估，协同构建多层次的绩效评价指力，教师群体的晋升条件更加冗杂，严重影响到高校教标体系［1］［4］。岗位工资和绩效工资是高校薪酬制度模式师群体的教学积极性。高校薪酬制度体系中的岗位的重要组成部分，需要有序推动高校师资队伍的可持续机制，一般应用在学院类单位级别之中，但是部分学院建设以及人力资源管理改革进程。在构建绩效机制的过