苏教版一年级科学上册 10-自然世界与人工世界2-2 (表格教案).docVIP

“学导课堂”教学框架 备课人： 课 题：10.自然世界与人工世界 课时：2 授课时间： 教学 目标 A类：读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类。 B类：通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造出来的。 C类：动手用自然物搭建一个小棚子（人造物），知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的，感受到搭建小棚子活动带来的乐趣。 教学 重难点 通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造出来的。 预学 设计 教师个性设计 学生活动设计 第一板块 活动三：用自然物搭建一个棚子。 设计意图： 本活动意在为学生提供一个动手的机会，让学生能 够体验对自然物的利用、加工和改造的过程。 教学过程： 除了搭建小棚子，也可以利用身边随手可得的自然物 进行加工改造，如用石头摆成一个小脚印的图案，用树叶做一个面具，用柳条编手环、柳叶帽等等。 鼓励学生合作完成，并展示交流各自的作品，重点认识制作出来的物品具有了自然物所没有的功能。 比一比，改进改进。 教学中的注意事项： 因为要使用简单的加工工具，所以在制作过程中要提醒学生注意安全。 多给点时间让学生操作。