《幼儿歌曲配弹》课程教学大纲.pdfVIP

《幼儿歌曲配弹》课程教学大纲 课程名称 幼儿歌曲配弹 英文名称 Childrens Song Accompaniment 课程编码 182100506 课程类型 专业选修课程 课程级别 跨学院课程 学分数 2 先修课程 音乐基础理论，声乐，钢琴 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 15 适用范围 学前教育专业 制定单位 音乐舞蹈学院 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《儿歌创编》是学前教育专业的专业选修课程。这是一门关于幼儿歌曲创作和改编的课程，主要是培 养学生分析、创编幼儿歌曲的能力，掌握创编幼儿歌曲的一般特点，了解幼儿歌曲的基本曲式结构及初步 的器乐曲式结构，使学生初步掌握从事学前教育工作所必需的音乐创作知识和技能，为今后的幼儿园音乐 教育活动奠定基础。课程的任务是要求学生具备的幼儿歌曲分析与创编能力，拓宽学生的音乐视野，培养 学生对音乐作品的感受力、理解力和创新能力。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求：具有较好的科学和人文素养，理解幼儿身心发 1 了解儿童歌曲的创作基本知识 展规律和学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿园 教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系和整合 毕业要求：能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和 《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律 2 掌握儿童歌曲创作的基本方法和技能 和学习特点，运用幼儿保育与教育知识，科学规划一日生 活、科学创设环境、合理组织活动 毕业要求：具有终身学习与专业发展意识，具有自我完善、 提高对儿童音乐作品的理解和分析能力，自主发展的愿望和能力，能够根据时代和教育发展需求， 3 养成较好的音乐素养 制定、实践学习和职业生涯规划；具有较强的反思能力和 创新能力， （三）课程教学方法与手段 以课堂讲授与多媒体PPT课件为主，结合课堂讨论、案例分析、实践教学等。 （四）课程与其它课程的联系 1．与先修课程的关系。儿歌创编是一门知识涉及面广、综合性非常强的课程。它需要音乐基础理论、 声乐、钢琴、中外儿童音乐作品赏析等课程的知识作为基础，以便于理解音乐作品中的基本结构。 2．后续课程。它的后续课程包括学前儿童音乐教育等。本课程培养学生具备基本的幼儿歌曲分析与 创编能力以及对音乐作品的感受力、理解力和创新能力。为后续课程奠定良好的基础。 686 （五）教材与教学参考书 全国中等艺术师范中师音乐班专业教材《儿童歌曲创作》，上海教育出版社 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 幼儿歌曲的基本特点 教学要求:从幼儿的生理和心理特点出发，理解幼儿歌曲的歌词和旋律特点， 教学内容： 第一节 幼儿认知与发展特点 第二节 幼儿歌曲歌词的特点 第三