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《应用心理学专业导论》课程教学大纲 应用心理学专业导 课程名称 英文名称 Introduction to Major Subject 论 课程编码 180800001 课程类型 学科基础课程库 课程级别 院级课程 学分数 1 先修课程 无 学时数 16 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 应用心理学、应用心理学（师范） 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本门课是应用心理学专业学生的入门课程、导论课程，同时也是学科基础课程。它是对整个心理学科 进行一个总括性的介绍，其最终的作用或任务是激发初次接触应用心理学专业的学生对整个心理学的兴 趣，使他们了解心理学的学科性质、研究对象、研究方法、评价理论、功能效用、历史背景及未来发展， 形成对心理学科作为一门科学的总体印象。 通过本课程的学习，学生能够对当代心理学多种研究取向的整合观进行了解，能够阐述心理学的基本 概念、基本原理和基本理论，大致了解心理学各分支学科的研究对象、研究方法及理论框架，为后续进一 步的学习奠定基础。同时，通过本课程的学习，学生能形成对心理学专业的身份认同与情感认同，坚定学 习与研究心理学的兴趣与信心。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 应用心理学（师范）： 毕业要求1：践行师德 指标点1.1：师德规范 具有人文底蕴与科学精神，具有积极的世界观、人生观 与价值观。 毕业要求2：学会教学 整体了解心理学的基本概念、基本原理和基指标点2.1：学科素养 本理论，大致了解心理学各分支学科的研究具备良好的通识类知识：对心理学诞生与发展的时代背 1 对象、研究方法及理论框架，为后续进一步景、相关邻近学科领域有有综合理解；对整个心理学的 的学习奠定知识框架基础。 研究对象、方法、理论与流派等有大致了解，为后续学 习心理学知识奠定知识框架基础。 指标点2.2：教学能力 在自身具备包容、开放性知识与人生态度的基础上，能 引导学生具备各类人文与科学素养，自主发展，自我成 长。 应用心理学： 1 毕业要求4：通识类知识 具备良好的通识类知识：对心理学诞生与发展的时代