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《英语教材教法》课程教学大纲 English Textbook Analysis and 课程名称 英语教材教法 英文名称 Pedagogy 课程编码 181800502 课程类型 专业选修课程 课程级别 跨学院课程 《特殊教育学概论》、《课程与教学 学分数 2 先修课程 论》 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 特殊教育(师范)专业 制定单位 外国语学院 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本课程是面向特殊教育(师范)专业三年级本科生开设的专业选修课程，在培养学生分析运用小学英语 教材、学习教学法理论、提高小学英语教学设计能力等方面有重要地位。其作用及任务是使学生通过课程 学习熟悉小学英语教材；掌握小学英语教材活动、内容以及掌握小学英语教材评价和整合的原则及方法； 了解英语主要教学法流派，并能掌握语言知识和语言技能的教学设计方法并运用到实际的小学英语教学 中。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 学会教学 熟悉小学英语教材，并能分析相应的教材 1 指标点： 内容、活动及难度 2 （2）具备一定的课程整合与综合性学习设计与实施能力； 学会教学 2 对小学英语教材进行分析评价及整合 指标点： 2 （2）具备一定的课程整合与综合性学习设计与实施能力； 学会教学 了解英语教学法的主要流派；掌握交际法 指标点： 3 和任务型教学法的理论并能运用到实际 2（1）完善的学科素养：具备较为广博、扎实、系统的语 教学中 文、数学和英语等学科专业基本理论； 理解小学英语听说读写等语言技能以及 学会教学 英语语音、词汇和语法等语言知识的教学指标点： 4 原理、设计原则等，并能进行教学设计和2（2）良好的教学能力：具备扎实的教师职业技能，能够 实践教学 进行科学合理的教学设计； （三）课程教学方法与手段 教学方法： 讲授法、讨论法、直观演示法、任务型教学法、体验式教学法 教学手段： 1028 多媒体 （四）课程与其它课程的联系 先修课程：《特殊教育学概论》、《课程与教学论》，该先修课程能令学生对教学法以及特殊教育的 教育有初步的了