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《社会学概论》课程教学大纲 社会学概论 课程代码 课程中英文名称 IntroductiontoSociology 开课学期 3 学分/学时 3/48 思想政治教育（师范）专业 课程类别 专业基础课程 适用专业/开课对象 /二年级本科生 先修/后修课程 无 开课单位 商学院 团队负责人 教学院长 一、课程性质、教学目标和毕业要求 本课程是面向思想政治教育本科专业开设的一门专业基础课程，是一门从社会整体出发、 使用现代思维方式和技术手段综合性地研究社会结构及其过程，揭示社会运行和发展规律的 社会科学。具体教学内容包括社会及其构成、社会化、社会互动与社会角色、社会群体、社 区及城乡发展、社会分层与社会流动、社会控制与社会越轨、社会变迁与社会现代化、社会 调查原理与方法等。 本课程的教学目标如下： 课程教学目标1 在知识体系方面，能够了解社会学的基本理论和基础知识，学会从社会学视角、利用社 会学想象力，使用一些科学的调查手段和工具来观察和分析各种社会现象，正确对待和处理 各种社会问题。 课程教学目标2 在能力素质方面，能够加深对社会现象的新认识，提高分析与研究复杂社会现象的能力； 具备较熟练的社会调查研究能力，为今后从事社会调查与研究、社会规划与管理、社会评估 与预测等方面的工作打下一定的基础。 课程教学目标3 在研究性学习方面，能够通过探究式学习、合作式学习、讨论式学习以及调查实践等方 式，提高自主学习研究和独立获取知识的能力。 课程教学目标4 在价值情怀方面，能够以社会学视角，理解社会发展的大趋势和大方向，更加坚定马 克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念，适应新时代国家和社会发展的实际需要，具有 创新意识与能力，具备作为现代公民和教育者的公共意识、公共精神和公共责任。 课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求3-3系强支撑H，对毕业 要求3-5、7-3、8-4形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下： 毕业要求指标3-3： 具备政治、历史、地理、伦理、法律、教育、心理健康、哲学等跨学科知识，了解中学 思想政治学科与中学语文等其他学科的关联。 毕业要求指标3-5： 能够将国家制度、政策和社会热点问题有机整合为教学知识。 毕业要求指标7-3： 养成自主学习习惯，具有自我管理能力，自主阅读100本著作，写作100篇文章。 40 毕业要求指标8-4： 能够在毕业前完成100个小时的社会实践和100个小时的公益活动。 课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示： 表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系 教学目标/ 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 指标3-3 指标3-5 指标7-3 指标8-4 课程教学目标1 0.5 0.3 0.1 0.1 课程教学目标2 0.2 0.4 0.2 0.3 课程教学目标3 0.2 0.2