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读库时代,编辑的个性化选择 2011年6月，《开卷》最新运营的《开卷》第25周（6.13-6.19）的“虚构类型”排在第10个案例中。“100年孤独”、“全世界爱iii，家庭充满老虎和孙子”，“神秘结局10”被排在“虚构10”的第一位。“十恶”前三位是“不规则”的“经济大师”、“世界第一”、“好母亲比好老师好”。“10个孩子”仍然是“绿狗屋”和“夏洛网”的最新受欢迎之门。其中《百年孤独》仅上榜两周就位居榜首, 历时8年的引进版权之路, 贴近原著精心翻译, 使这本在此前曾拥有无数版本的名著以全新面目出现在世人面前, 并实现了口碑和效益的双赢。 如果要用一个标尺来界定《读库》与《百年孤独》, 只能说是一位在畅销榜内, 另一位在畅销榜外。但这并不能抹去两者纯粹的图书性质。两者在坚持“让书更像书”的前提下, 都最大程度地彰显了自己的个性, 这些个性在被大众认可与接受之前, 都被认为是另类与不可思议的, 而恰恰是它们, 成就了一个又一个书业传奇。 “Small Is Beautiful”是德国出版业盛行的观念。小的才是美好的, 或者可以说个性的才更有可能走得更远。本文将从编辑流程中最核心的选题、编辑等入手, 分析个性化编辑方式, 在这个“短平快”的大众阅读时代生存之道。 “三知”的人少之又少 相信许多编辑都曾碰到这样的情况:“开编辑选题会的时候, 编辑报选题时说, 这个书特别好, 我自己特别喜欢如何如何。这个时候我说你不要说你特别喜欢, 你要考虑有多少人会喜欢。我们在会议室聊出版工作, 不是私下里聊文学, 私下里怎么喜欢都可以, 但是聊出版工作必须考虑读者和销量。” (杨葵, 《编辑水汪汪》, 载于《读库1100》) 这就是出版的独特性所在。按照百度百科里对编辑的定义:“编辑, 用物质文明设施和手段, 组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品, 使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。”编辑是作者与读者之间的纽带, 是出版流程中的核心人物。因此编辑的整个个性是需要通盘考虑的, 不能仅仅因为个性而个性, 而这一切, 就从图书产品的源头———选题开始。 所谓“知己”, 既知晓自身的定位:自己所在的出版社是什么样的出版社?在行业里的角色是什么?自己社的出版特色在什么地方……我们常常会感叹, 如此优秀的稿子, 上市时间及时, 宣传手段能用的也已用了, 为什么销量仍然平平?这很大一部分原因就在于我们对所处的出版社的优势与劣势不明晰, 对一些科技类出版社来说, 文学书籍也许就是它销售渠道的“短板”, 而一些偏文艺类的综合出版社, 硬要求全面凸显自己的科技追求, 收到的效果都不会太好。图书编辑是一个细分性很强的职业, 不是所有的选题都能在同一个人手上成功。 所谓“知彼”, 即知晓对手的实力。哪些出版社的品种和自己类似, 竞争对手主要有谁, 他们的优势是什么……一位图书编辑, 每天早上也许都会做的第一件事是查图书销量, 不仅是自己编辑的书, 还包括同类书;每个星期有可能都要拿一天去做的事是泡书店, 在研究所编辑图书实体销售情况的同时, 最重要的, 看看别人怎么做, 这是保持选题个性的关键步骤。要与众不同, 必须得从研究诸多相同开始。 所谓“知需求”, 即明了读者的需求。哪些人群是自己的读者和潜在的读者, 他们的需求是什么, 市场对这类书的反响如何……很多编辑困惑的是, 我不知道我的读者在哪里, 他们是那销售榜上的一个个数字, 淹没在茫茫的人海里。而更不可捉摸的是面对选题时的读者定位。这恰恰是不能闭门造车, 头脑一时冲动的产物, 它需要在拥有了一个好的创意与书稿的同时, 大胆设想小心求证, 用足够多的论据和事实, 证明它的市场存活能力与发展前景。 但在我们的实际操作过程中, 完全实现“三知”的人少之又少。高速发展的快速消费时代, 让选题制造者们论证选题的过程大大缩短, 从而导致同质化重复出版, 无价值选题扎堆现象严重, 许多图书能接受市场检验的时间非常短, 在书店与销售网站完成绕场一周之后, 就无奈地远离了人们的视野。而同时, 读者又对这个市场非常迷茫, 书市之大, 眼花缭乱但却感到无书可读, 这确实是出版业的一大悲哀。 全要素—编辑个性化:适合第一,个性第二 “竹几上, 有针, 有线, 有尺, 有剪刀, 我母亲, 坐几前, 取针穿线, 为我缝衣。”寥寥数语, 文字的力量与美跃然纸上。2011年1月, 读者出版集团出版了邓康延所整理的《老课本新阅读》, 延续了2010年下半年就掀起的“民国老课本热”。当人们在感叹现行日趋僵化的教育体制、刻板的语文教育在影响着孩子们的文字美感时, “民国老课本”所代表的传统文化回归, 自然就受到了广泛关注。 这一民国童年的现代解读在编辑过程中, 也曾遭遇“增”与“删”、用简体还是繁体的困惑, 最终该书采用