《色彩》中专教案.docxVIP

教案本 2013 年 秋季 学期 课程名称： 《色彩》 授课班级：预科学院艺术 1、2、3 班 任课教师： 谭炜 编写时间： 2013 年 9 月 广西演艺职业学院附属中等职业学校 2013 年 秋季学期教案 序 号专业班级 序 号 专业班级 1 讲授时数 预科学院艺术 1、2、3 班 4 授课类型 课 题 色彩概述 教学目的 要求 教学重点 通过系统地讲授色彩学的基本理论，规范色彩写生的基本要领，使学生掌握 色彩写生的基本动态和运用色彩的基本能力。学会研究和比较物象的色彩关系和色调倾向，增强色彩刻画能力和色彩塑造能力，从而实现表现写生对象的质感，体验空间关系。 色彩的表现与色彩的理解 教学难点 对色彩概念的理解及其表现 课时 4 教学用具 多媒体教师、教材 讲授时间 安排 教学内容、步骤 讲授 方法 第一节光与色一、色概念 大自然是美的，人类创造的物质世界更是丰富多彩。蓝天、白云，青山、绿 水，美好的一切被我们感知，需要几个必不可少的条件： ①光。 试想，在一片漆黑的夜里或暗室里， 再好看的颜色也会失去它的魅力。 ②正常的视觉。色盲色弱者都是无法感受色彩的。 ③客观物体。感受的对象必须存在。 第 ④色彩差异。各式各样的物体被认知，是因为可以看到它们的形，而四 周 不同的 ， 形又是由不同的色伴随同时出现的。第 1 由此可给色彩下个定义：所谓色是被分解的光进入人眼并传至大脑时 次