八年级物理教学计划第一学期.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级物理教学计划第一学期 八年级物理教学计划第一学期 第一篇 一、教材分析  八年级物理教材从全面提高学生素养的要求出发，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育能力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。  教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。  教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。  教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议〞，提出了一些值得思索商量的问题，促使学生多动脑、多开口。  二、学年的教学总目标和总的教学要求 引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；  2、培育学生初步的观看、试验能力，初步的分析、概括能力和应用物理学问解决简洁问题的能力；  3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。  三、改良教学，提高教学质量的主要措施  学生是学习的主人，只有处于主动状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的能力。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适合的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。  要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、能力基础，从实际出发进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体状况予以耐烦帮助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取讨论性学习等多种方式，培育他们的创造和探究能力。  四、教学课时的时间安排和学年教学进度表 (附表格) 八年级物理教学计划第一学期 第二篇 一、指导思想  从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生进展为本〞的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理〞这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。  二、教学目标  通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。  三、具体的支配如下：  1、 本学期的具体教学内容有  第一章 测量  本章是学习物理的基础。学生只有在把握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。  让学生知道国际单位、长度的单位；  刻度尺的正确使用；  体积大单位和换算；  体积的测量方法。  第二章 电的初步学问  本章讲了静电现象和简洁电路  知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的互相作用；  知道使小灯泡发光的必要条件；  知道一些电路符号，会画简洁电路图；  理解电路的连接方法：串、并联电路  理解两种电路的特点。  第三章 电和磁  本章介绍了磁的现象  知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的互相作用关系；  知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况；  知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。  第四章 热和冷