新教材新课程背景下对安徽普通高中信息技术课程项目式教学模式及内容的实践与研究——以安徽省合肥市某省示范普通高中信息技术教学课程为例 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 安徽省新教材新课程背景下对安徽普通高中信 息技术课程项目式教学模式及内容的实践与研 究——以安徽省合肥市某省示范普通高中信息 技术教学课程为例 摘 要：随着近年来中国普通高中的教育教学改革的不断深化。中国许多地区的普 通高中的课程教学方法和教学内容都发生了一些变化。安徽省是中国的一个省级行政 区，近年来安徽省教育厅对安徽省普通高中的信息技术课程提出了新的教育教学等方面 的要求。从 2020 年开始安徽省普通高中开始使用新版的安徽省普通高中信息技术课程 教科书籍。在新版的安徽省普通高中信息技术课程的教科书中新设计了多个信息技术课 程的项目范例，在这些安徽省新版普通高中信息技术课程的项目范例教学实践中，由于 不同的安徽省普通高中的信息技术课程所拥有的课程学习环境和学生基础等因素的影 响，导致在实际的安徽省普通高中信息技术课程的课堂项目式教学中存在着一些教学问 题。 对于安徽省普通高中信息技术课程的项目式教学实践中存在的课程教育教学问题。 本项目首先对中国普通高中信息技术课程项目式教学的研究背景进行了归纳和总结，其 次项目通过查阅和学习中国知网的相关参考文献，通过对这些参考文献的学习和分析从 而更好地了解和学习了当前中国高中信息技术课程相关的项目式教学的方法以及项目 式教学的内容和实践成果等内容。随后项目通过对安徽省普通高中信息技术课程的项目 式教学实践中存在的教育教学问题进行了归纳和分析，结合个人的学习和思考设计了相 应的中国安徽省普通高中信息技术课程项目式教学的学生调查问卷。通过对安徽省普通 高中的高中学生发放中国安徽省普通高中信息技术课程项目式教学学生调查问卷和回 收统计发放的学生调查问卷，结合相关参考文献和个人的学习和分析，归纳和总结了安 徽省普通高中信息技术课程项目式教学模式和项目式教学内容中存在的问题。最后项目 提出了完善安徽省普通高中信息技术课程项目式教学模式和项目式教学内容中问题的 方法。这些完善安徽省普通高中信息技术课程项目式教学模式和项目式教学内容问题的 方法能够有效的促进安徽省普通高中信息技术课程项目式教学模式的发展以及安徽省 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 普通高中项目式教学内容和教学质量的提高。更好地促进安徽省普通高中学生信息技术 课程计算思维和信息素养的发展。 关键词：安徽省；新教材新课程；信息技术；项目式教学；研究 引 言：在中国国家普通高中信息技术课程教育层面和中国安徽省普通高中信息技 术课程教育层面。随着中国近年来国家普通高中教育教学改革的进一步深入，中国安徽 省的普通高中教育教学改革也在不断的深化。近年来，安徽省普通高中阶段的高中信息 技术课程的学习内容和教学方法发生了一些改变。首先安徽省教育厅将在 2024 年实施 新的安徽省普通高等学校招生全国统一考试方法。在未来，安徽省的普通高等学校招生 全国统一考试方法将由原先规定的 3+x 考试制度改变成 3+1+2 考试制度，而安徽省未来 将实施的 3+1+2 的普通高等学校招生全国统一考试方法的主要内容是要求参加安徽省 普通高等学校招生全国统一考试的学生需要完成语文、数学、外语这三门课程的统一考 试，然后学生需要从物理课程和历史课程中选择一门课程进行考试，另外学生还需要从 思想政治课程、地理课程、化学课程、生物课程中选择两门课程进行考试。这一次的安 徽省新普通高等学校招生全国统一考试制度改革，虽然没有将安徽省普通高中的高中信 息技术课程纳入到普通高等学校招生全国统一考试的考试课程中，但是在中国的其他省 份，中国已经有其他省份将普通高中的信息技术课程作为普通高等学校招生全国统一考 试的考试科目之一。比如中国的浙江省已经将浙江省普通高中的信息技术课程纳入到了 浙江省的普通高等学校招生全国统一考试的考试课程中。在中国浙江省的普通高等学校 招生全国统一考试的普通高中信息技术考试课程中普通高中的信息技术课程的考试方 法采用试卷考试+机房上机考试两种方法。浙江省普通高中的信息技术课程的书面考试 与浙江省普通高中的通用技术课程的书面考试合为一卷考试，试卷的满分为 140 分。而 浙江省普通高中的信息技术课程的机房上机考试和浙江省普通高中的通用技术课程的 机房上机考试合为一个机房上机考试，这一个机房上机考试的总分为 60 分。 在目前的安徽省普通高中信息技术课程考试制度中。安徽省普通高中的高中信息技 术课程作为安徽省普通高中的高中生高中毕业的考试要求，是安徽省普通高中高中生高 中毕业的必修课程。同时安徽省普通高中的高中信息技术课程也是安徽省普通高中高中 生的学业水平考试中的考试课程，而在安徽省的普通高中学生学校课程学分认定制度 中，安徽省普通高中的信息技术课程拥有相应的高中课程学习学分。在 2019 年，安徽