传承红色基因，把红色教育融进幼儿园 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 传承红色基因，把红色教育融进幼儿园 摘 要：幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。幼 儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国 的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、 节日活动、环境创设、教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和 发扬。 关键词：红色资源 教育 健康成长 引 言：当今社会，随着人民经济水平的提高，人民的生活也发生了变化， 这些都直接影响着人们的价值观念和行为取向，都会对孩子们产生深刻的影响。 生活水平的提高，减少了孩子们磨炼的机会，很多的孩子，没有集体主义观念， 没有爱国主义思想，缺乏吃苦耐劳的精神，碰到一点困难就退缩了。红色教育资 源，对于幼儿思想道德的形成有着重要的意义。怎样才能充分挖掘、利用、整合、 运用好红色教育资源呢？为了使孩子们真实感受到红色资源的魅力和价值，提高 幼儿的思想道德素质，幼儿需要亲自在幼儿园的教育教学生活中进行体验。在幼 儿园的教育中，红色资源可以被引入到实际教学中，成为引导幼儿健康成长的重 要手段，借助对红色资源的利用，让幼儿可以在思想以及精神上更加完善。 一、结合多样化的红色活动主题，加深孩子对红色文化 的了解 良好的红色教育环境氛围能够让孩子愿意参与到活动当中。因此，老师想要 每位孩子都能完全融入到红色教育活动之中，就必须根据主题活动内容以及孩子 的思维能力，展开多样化的红色教育活动主题，并根据实际情况制定具体的活动 目标，从而有效地引导孩子参与活动，并从活动中让孩子都能表达自己的想法， 以树立孩子的学习信心，最终锻炼孩子的表达勇气。 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 1.创设环境，营造氛围，渗透红色资源 借助红色资源对幼儿展开教育，要注意园内环境的营造，需要在园内营造出 红色资源的教育氛围，让幼儿可以身临其境。注重红色元素的挖掘、渗透，达到“春 风化雨，润物无声”的效果。 开辟红色文化主题墙，再现当年红色历史，初步感受红色文化的含义，使在 园幼儿耳渲目染，受到红色文化熏陶。比如在校园的走廊内，以“传承红色文化， 培育时代新人”红色历史为主题，设置图文并茂的图片，配以文字解说及人物的 事迹，再现了红军过草地、爬雪山、井冈山会师等艰苦斗争的历史场景，并将这 些革命先烈作为自己模仿的榜样，帮助幼儿树立正确的人生观、价值观、世界观。 又比如在教室的主题墙上悬挂中国地图，让幼儿可以时刻观察到祖国地貌，感受 祖国的幅员辽阔，激发幼儿热爱祖国的情感。在教室里画一些连环画，配以英雄 事迹介绍，尽可能把爱国主义的榜样生活化、具体化、艺术化，用革命英雄人物 形象吸引、感染、说服儿童，让儿童通过了解典型爱国人物的事迹，从小就对英 雄人物的行为有一种认同感，在心中矗立起一座座榜样人物的丰碑，让爱国主义 根植在幼儿的内心深处，让红色资源融入到幼儿园的实际生活中。 图 1 图 2 2.区域活动，户外活动，感受红色教育 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神，是大家在历史征程中 不忘初心、牢记使命、永远奋斗的不竭动力。区域活动“农家院”，幼儿通过自 己砍柴、烧柴、做饭、洗衣、晒衣、种田、收粮食等，孩子们玩得其乐融融，通 过实践感受革命历史的同时，培养其规则意识、角色表演以及合作精神。在区域 活动中增加一些红色区域的内容，如学做解放军、小小飞行员、送军粮、摊煎饼、 磨豆腐等传统游戏。这样幼儿在玩区域活动的过程中，充分发挥了幼儿主体作用， 让幼儿自由想象，得到了中国传统红色教育的熏陶，进行了潜移默化的红色教育。 游戏是幼儿园最基本的活动形式，我们在组织幼儿进行户外活动时，利用户 外场地模拟战争场面，让幼儿以游戏的形式进行活动。例如两军对垒、地道战、 上甘岭、战地救护等的场面，让孩子亲身感受战争烽火场面。通过点点滴滴，在 幼儿的心灵中播下红色基因种子，这些种子一定会茁壮成长，星火燎原！ 3.以节日和纪念日为契机 特定节日和纪念日，都是有着非常丰富的思想教育资源，结合这些重要节日 以及纪念日的机会，将红色资源引入到教育活动中，为幼儿营造出一个良好的教 育氛围。 比如国庆节是祖国建国的节日，可以结合这个节日，让幼儿学画国旗、举办 革命故事的竞赛和唱红歌的比赛等，组织幼儿观看国庆阅兵式，让幼儿可以在这 些丰富的活动中，激发和增长爱国主义精神。将节日和纪念日作为契机对红色资 源进行利用，是非常有效并且常用的方式，对幼儿进行思想上进行引导，以促进 幼儿思想的健康成长。 又如每年的八一建军节，老师可以在幼儿园的角落摆放或者展示一些人民英 雄的图片内容，从而营造一个红色文化欣赏区域，这样孩子可以走进其中去观看 和欣赏我国军人的风采等。除此之