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看菊花教案 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.复习稳固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“许、听”两个生字。3.激发同学对菊花的宠爱之情，感悟菊花不畏寒冷的珍贵品质。4、能有感情地背诵课文其次自然段。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、指导朗读其次自然段。教学难点：1、“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、能有感情地背诵课文其次自然段。教学预备：多媒体课件教学过程：一、导入秋天到了，公园里的菊花开得可好看啦！这节课，我们和小一起去公园??看菊花。齐读课题二.初读全文，整体感知1.过渡：小看到了什么样的菊花呢？下面请小伴侣们借助汉语拼音自己读一读课文，留意读准字音，不添字不漏字。2.生自由读文，师行间巡察，了解同学朗读状况。3.初同学字。〔1〕课件出示一组生字〔都会读了吗？别焦急，我们先来看看生字把握得怎么样了〕。〔2〕自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。〔3〕开火车读；齐读。4.检查读书状况，指名分自然段读文，师相机正音。三.细读课文，品尝语言〔一〕第一自然段。1.自己读读第一自然段，小告知我们他什么时候看的菊花呢？有哪些人？去哪儿？你看，他说话多完好啊 ！再来读读。　2、谈话：星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多欢快呀！能不能把这种欢乐的心情带到第一自然段中呢？你来试试，带着笑容读。〔二〕其次自然段。1、我们去公园看菊花啦！出示课件：一朵朵的菊花你瞧，菊花好看吗？哪儿好看？你能用学过的成语赞美菊花吗？2、小是怎样赞美菊花的呢？画面出示：公园里的菊花好看极了。3.说一说“好看极了”什么意思；再读读看。4.我们来认真看看菊花都有哪些颜色？课件出示：黄、白、淡绿、紫红色的菊花。当这些五光十色的菊花跃入你眼帘的时候，小伴侣是什么感觉呢？ 欢快 惊喜 那我们看着图把惊喜的感觉说出来吧！谁情愿来试着读读看。带上动作读。5.菊花可真多呀，让我们来数一数吧。6.课件消逝一组画面，请小伴侣们用“朵”数；一朵朵菊花聚在一起，数不过来呀，怎么办呢？别焦急，老师送你一个词“丛”，再数；一丛丛的菊花连在了一起，那我们就用“片”了。一片片的菊花，向四处铺开去，公园好象成了花的海洋，多美啊！7、出示句子：指导读出层次，齐读。一朵朵，一丛丛，一片片8.看着这么多，这么美的菊花，人们怎么舍得离去呢？出示课件：看，欣赏菊花的人们边走边看，边看边走，生怕错过了一朵秀丽的菊花。读句子。人们边看边走，边走边看，会说些什么呢？9、课件出示其次自然段内容，齐读。10、尝试背诵〔师范背，你能学着老师这样吗？〕。〔三〕学习三、四自然段。1.人们这么宠爱菊花，仅仅在由于菊花好看吗？2、自己读读第三自然段。3、说说还有什么缘由？4、其次自然段里也有写菊花不怕冷的句子呢？找出来读读吧！深秋是什么时候。“迎”是个什么动作，请小伴侣表演看看。指名读：它们正迎着深秋的寒风开放呢。“谢”是什么意思？面对寒冷，很多花都凋谢了，但是菊花却毫不惧怕，他们多么坚韧啊！我们来读出菊花不怕冷的精神。 共2页，当前第1页12