全国优质课一等奖教师信息化教学设计和说课大赛高中物理高一《力的合成与分解》赛课教学设计（第1课时）.docVIP

力的合成与分解 力的合成与分解 PAGE 2 PAGE 3 全国中等职业学校物理课程 教师信息化教学设计及说课比赛 参赛教案 设计教师 案例名称 力的合成与分解 授课课时 2学时 任教课程 物理 任教专业 工作单位 X XXX学校 力的合成与分解 课题名称 力的合成与分解 课时数 2课时 授课班级 授课时间 授课地点 授课形式 实验探究课 参考教材 《物理》（通用类）（修订版） 其他资源 信息资源 课件、学习学案（任务书）、教学视频、 环境资源 力学实验室，多媒体教学设备。 教学目标 知识与技能 1、理解力的合成与分解的概念。 2、掌握平行四边形定则，并能对生活中遇到的相关问题进行分析和解决一些机电专业的问题。 过程与方法 采用“等效替代”思想来理解合力与分力的概念并在这一思想指导下，通过实验探究来体验 “力的平行四边形定则”的发现过程。 运用教学博客帮助学习进行课前预习和课后反馈。 3、通过动画的展示形象生动的克服学生的思维局限。 情感与态度 1、通过生活情景的展示及游戏的开展，激发学生的学习兴趣。 2、通过力的合成与分解的研究与规律的发现，培养学生严谨的科学态