六年级数学期末总复习教案二（北师大版）.docxVIP

六年级数学期末总复习教案二（北师大版）  (六)整数、小数四则混合运算  教学内容：教材第67页四则混合运算和“练一练”，练习十二第9～12题，练习十二后面的思索题。  教学要求：使同学进一步熟识整数、小数四则混合运算的运算挨次，能按运算挨次正确地进行计算，并能灵敏地选择合理的算法，进一步培育同学的计算力气。  教学过程：  一、揭示课题  在复习了运算定律和简便算法后，我们再来复习整数、小数的四则混合运算。(板书课题)通过复习，要进一步把握四则混合运算的运算挨次，在运算的过程中，留意能简便计算的用简便算法。  二、复习运算挨次  1、提问：在四则运算里，第一级运算和其次级运算是怎样规定的?  2、整理运算挨次。  请同学们先看课本第67页上关于混合计算的几个问题，再协商?一下问题的答案，然后告知大家.  3、做“练一练”。  (1)让同学说出每道题的运算挨次。  (2)做上面四道。  指名四人板演，其余同学分两组，分别做前两题和后两题，完成在练习本上。集体订正，留意运算挨次，检查计算过程。  (3)做第三行两题。  指名两人板演，其余同学做在练习奉上。集体订正。  三、综合练习  1、做练习十二第9题。  (1)做第1小题。  同学做在练习本上。指名口答计算过程，老师板书。追问：能先算1.5－o.5吗?为什么?指出：计算时，不能简便计算的确定要按运算挨次算.  (2)做后3小题。  指名三人扳演，其余同学分组练习，做在练习本上。集体订正.  2、做练习十二第10题。  让同学估算，并对估量结果进行解释。  3、做练习十二第12题。  让同学在练习本上依次列出综合算式。指名口答，老师板书，要求说一说怎样想的。让同学说说每一题的运算挨次。  四、讲解思索题  让同学读题。提问：数量之间有怎样的数量关系?依据甲数与乙数的和是345，这道题怎样做比较简便?(列方程)请同学们课后再想一想，试着把这道题做一做。  五、布置作业  课堂作业：练习十二第10题和第11题后三道题。  家庭作业：练习十二第11题前四道题。  (七)整数、小数应用题  教学内容：教材第70页应用题复习和“练一练”，练习十三第l～7题。  教学要求：  1、使同学进一步熟识整数、小数应用题及其数量关系，加深理解和把握分析复合应用题的推理过程和解题思路，正确解答整数和小数应用题。  2、进一步培育同学初步的思维力气和分析、解容许用题的力气。  教学过程：  一、揭示课题  我们在把握了整数、小数四则运算之后，可以联系四则运算的意义，通过计算来解容许用题。今日，我们就复习整数、小数应用题。(板书课题)通过复习，要进一步熟识整数、小数应用题和它的数量关系，并能正确分析数量关系，把握复合应用题的解题思路，能正确解答，提高分析推理和解容许用题的力气。 共5页，当前第1页12345