水平四（初中）体育《足球：脚内侧踢球》教学设计及教案.doc

足球脚内侧踢球教学设计 指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心发展为目标，充分体现学生的主题地位，充分发挥教师的主导作用。打造有体能发展、有技能学习、有竞赛活动、有运动兴趣的“四有体育课堂”。全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，发展学生的协调性、灵活性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐，并形成终身体育。 二、教材与学情分析 踢球是足球运动中最基本、最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。本次授课的对象是初中学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。大部分学生有一定的基础。 三、教学目标 1、认知目标：?通过这节课的学习，使学生对脚内侧踢球的动作技术有一个正确的认识。 2、技能目标：?通过这节课的学与练，使学生们基本掌握脚内侧踢球技术。 3、情感目标：?培养学生在学习过程中自主、合作和遵守规则的诚信程度。 四、重点难点 重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动，和触球部位。 难点：支撑发力的协调配合。 教学方法 本课用讲解、示范，模仿等方法，根据学生的情况采用循序渐进，有浅入深、由易到难，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好的促进学生努力达到教学目标。 体育课教案 学校： 人数： 授课教师： 教学内容 ? 足球:脚内侧踢球 ? 教学目标 1、认知目标：?通过这节课的学习，使学生对脚内侧踢球的动作技术有一个正确的认识。 2、技能目标：?通过这节课的学与练，使学生们基本掌握脚内侧踢球技术。 3、情感目标：?培养学生在学习过程中自主、合作和遵守规则的诚信程度。 重难点 重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动，和触球部位。 难点：支撑发力的协调配合。 课序 教学 内容 时间 分配 教 学 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求 一 ? ? ? 课堂 常规 ? 2’ 1.体委整队，报告人数 ? 2．师生问好，宣布本节课的内容 ? 3．检查服装，安排见习生 1．体育委员整队，检查人数，汇报老师 ? 2．向老师问好 ? 3．认真听取老师关于课堂的安排 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：快、静、齐 二 热身 部分 8’ 1．设计一些和足球文化有关的内容：欢呼，贺彩，拥抱 ? ?2．行进间徒手操（围成一个圆）：扩胸、体转、腹背、外摆、内合、摸脚外侧、摸脚内侧、后踢腿、膝绕环、手腕脚踝 ?1．学生集体 ? ? 2．主动练习，情绪高涨 ? ? ? 组织: ? 由四列变成两列横队，成体操队形站立。 ? 呈一个圆，逆时针旋转? ? ? 要求: 动作认真，集中注意力，充分热身 三 基本 部分 30’ 一、足球脚内侧踢球的学习与练习： 示范讲解脚内侧踢球 动作要领：以左脚支撑右脚踢球为例，直线助跑，支撑脚落在球的侧后方15厘米处，脚尖指向出球方向，踢球脚大腿带动小腿前摆，脚后跟前送脚尖上翘，使脚底板与地面平行，用脚内侧踢球的中后部。 下切式接球：接球脚脚内侧置于球的中后部正上方迅速下切。 ? ? 安排两人一组进行练习 ?3 .巡回指导，纠正错误动作 素质训练： 折返跑接脚内侧踢球 绕赶跑接脚内侧踢球 3、组织接力竞赛 ? ? 集体学与练： （1）无球练习 （2）固定球练习 （3）两人传接球练习 （4）三人传接球练习 ? ? ? 2.在练习中掌握脚内侧踢地滚球的技术 ? ? ? ? 3.展示 组织 ? ? ? ? ? ? ? 要求：认真练习，体会动作要领 呈四路纵队 四 结束 部分 5’ 集合放松 ?课堂小结 3、师生再见 ? 4、下课，收还器材 学生积极进行放松活动 ? ? ? ? ? 要求： 轻松愉快、勇于表现 ?五 ? 场地 器材 ? 足球20个，标志桶40个 六 课的 密度 50% 七 课的 强度 中 ?