小学科学_【课堂实录】通电的线圈（二）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

通电的线圈（二） 教学设计 【教学设计】通电的线圈（二）_科学_小学_ 教学目标： 1、教师引导学生能提出进行探究活动的大致思路；能做控制变量的简单探究性实验，会填写简单的实验记录表和实验报告；能表述研究过程和结果。 2、尊重证据；愿意合作交流；尊重他人的劳动成果；关心日常生活中有关电磁铁方面的科技新产品、新事物；关注与科学有关的社会问题；乐于用学到的知识改善生活。 3、知道影响电磁铁磁极、磁力大小的因素。 教学重点： 了解影响电磁铁的性质的因素。 教学难点： 做控制变量的探究性实验。 教学准备： 电池、电磁铁、书钉、磁针。 活动过程： 一、回顾上节课的知识，导入新课。 教师引导：同学们，上