三年级音乐上册全册教案（湘教版）_14.docxVIP

三年级音乐上册全册教案（湘教版） 2、玩一玩老师设计格子在黑板上，请同学看老师的手指来唱一唱，老师跳到那一格子，同学把格子里的音唱出来，跳到休止符时千万别出声。要求每个音的时值要把我匀称；唱准每一个音3、唱一唱将同学分成4－6人一组，按课本中的呈现形式，在书上用钢笔模拟“跳格子”玩耍。然后请一名最好的同学，以小组方式进行竞赛。在教室的地面上按书山的要求画1－2幅格子，有各小组选出最正确代表参加竞赛，比一比，那组同学完成得最好。三、课堂小结 其次课时 教学目标：1、在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中，能感受其欢快跳动的心情，并能随乐哼唱；2、能学会歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本心情及其环保内涵，并自信地，有表情地参加表演；3、能在“跳格子”的音乐玩耍中熟识并把握四分休止符教学重点与难点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地，有表情地参加表演在“跳格子”音乐玩耍中熟识并把握四分休止符教学预备：小鸟头饰 光盘教学过程：一、情境导入，学习歌曲1、听一听如今请同学们观赏歌曲，请同学说一说歌曲表述了怎样得内容〔第一段〕2、唱一唱小鸟得家园美不美？请同学用声音描绘一下秀丽的树林和蓝天下飞行得小鸟好吗？〔1〕看歌曲曲谱，引导同学用“la”兴奋地哼唱〔2〕同学随琴演唱歌曲歌词〔3〕师生接龙练唱3、听一听“伴侣地苦恼”同学们地歌声真美，我们如今地家美丽吗？可是在很久很久以前，我们几乎失去了家园，由于你们人类砍伐了我们赖以生存的森林，我们飞行的天第越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其它的动物也快无家可归了。鸟儿们真可伶，让我们一起关怀鸟儿吧！4、唱一唱〔学习歌曲其次段〕〔1〕体验鸟儿失去家园的哀痛心情，有感情地朗读其次段歌词，并用“lu”在次带感情哼唱；〔2〕感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱其次段歌词。二、演唱全歌春天又到了，处处是绿树成荫，鲜花满园，让我们随小鸟一起欢快地唱歌吧！老师组织指挥，全班同学有表情地演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。三、评价总结师：今日我们和小鸟成了好伴侣，以后大家要更加疼惜花草树木，疼惜全部的小动物，让大自然成为我们最亲热地伙伴，让它们和我们一样欢快。欢快！ 第十一课 《小放牛》 第一课时教学目标：1、能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢快的心情，并能边唱《对十》边打霸王鞭；2、能主动参加音乐活动《谁家的门铃在响》，熟识31、16、15、63、51这些宽音程；3、能仔细倾听双簧管独奏《小放牛》，主动参加音乐的表演活动，体验放牛的乐趣。教学重点与难点：学会歌曲《对十》，并能边唱鞭打霸王鞭教学预备：钢琴、 黑板、动物头饰教学过程：一、情境导入随着明快的《小放牛》音乐，同学兴奋奋兴进教室师：同学们，今日小精灵请大家参与在森林中进行的灯谜活动，你们兴奋吗？不过，小精灵要考考大家，它带来了一道难题《谁家的门铃在响》，假如能顺当闯关，我们就能到达灯谜活动的现场。二、音乐活动《谁家的门铃在响》3 1 5 1 1 6 1 5 6 3 共19页，当前第17页12345678910111213141516171819