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三年级音乐下册八、友谊教学设计  课题  八、友情  课型  新授课  总课时  2  第 1 课时  教学目标  1、随着歌曲伴奏，能单独演唱《噢！苏珊娜》。 2、能背唱美国民歌《谅解我》。  教学重点  学习歌曲  教学难点  歌曲教学  教学预备  钢琴、录音机  教 学 过 程  教 师 活 动  学 生 活 动  设计意图  一、音阶练习。 d r m f s l x 1 2 3 4 5 6 7 1、老师弹音阶，同学听音视唱音阶。 2、留意演唱音阶的连贯性。 二、学习歌曲。 1、导入新课。〔复习音阶〕 d r m f s l x 1 2 3 4 5 6 7 (1)老师指音名，同学说出单音。 〔2〕老师指数字，同学说出音名。 〔师生互动学习〕 2、初听歌曲，同学听会歌曲的心情。 3、师：同学们都宠爱鲜花吗？你们都熟识哪些种鲜花？ 同学回答 4、师：大家请看书，书上的鲜花也都有自己的名字，大家认认看？ 5、指导同学熟识书上的唱名。  同学预备上课，并唱音阶。 同学辨别音阶唱名。 师生互动学习活动。 同学回答 复 习 音 阶 导 入 新 课 问 题 回 答 教 学 过 程  教 师 活 动  学 生 活 动  设计意图  6、同学齐读音阶唱名。 7、老师再次播放歌曲，同学可以用音阶唱名哼唱。 8、加入歌词。 9、老师弹歌曲伴奏，同学听伴奏演唱歌曲。 10、老师播放歌曲伴奏，同学听音乐有感情的演唱歌曲。 三、学习歌曲《噢！苏珊娜》。 1、初听歌曲，同学体会歌曲心情。 2、同学用音阶唱名翻译简谱。 3、同学齐读曲谱。 4、老师弹歌曲单音，同学轻声哼唱歌曲单音。 5、加入歌词。 6、老师播放歌曲伴奏，同学听音乐有感情的演唱歌曲。 四、观赏《同伴进行曲》。 1、初听乐曲，同学体会乐曲心情。 2、复听乐曲，同学思索问题。 〔师：日本的樱花几时开？你知道吗？〕 3、最终听全曲，完成问题。  同学听音乐旋律演唱。 同学加入心情演唱。 同学倾听歌曲。 同学听音乐伴奏演唱歌曲。 同学倾听乐曲并完成课堂练习。 有 组 织 的 演 唱 歌 曲 活 动 欣 赏 乐 曲 板书设计  1、老师出示各种秀丽鲜花的图片。 2、歌曲音节的唱名字母。  课后记  培育同学对大自然的宠爱之情。  课题  八、友情  课型  新授课  总课时  2  第 2课时  教学目标  1、知道《同伴进行曲》是德国作曲家泰克创作的一首管乐曲。 2、课外听到《船歌》时，能说出歌曲接受了哪几种演唱形式。  教学重点  小型音乐剧的创编  教学难点  休止符的学习  教学预备  钢琴、录音机和板书  教 学 过 程  教 师 活 动  学 生 活 动  设计意图  一、复习歌曲。 老师弹奏歌曲伴奏，同学听音乐有感情的演唱歌曲。 共2页，当前第1页12