教师如何进行教学反思.docVIP

教师如何进行教学反思 美国学者波斯纳认为：“ 教师的成长=经验+反思 ” 教学反思，是教师对教育实践的再认识，再思考，并以此来总结经验教训。目的是促进教师进一步提高教育教学水平，以实现更好的教学效果。 教学反思是教师的一项基本工作。在上完每一节课后，教师都要对自己的教学进行或多或少的反思。没有反思的教学，是不完整的教学；没有反思的教学，就不会促进教师专业成长；没有反思，就会制约教师快速成长。 01、反思的类型 反思是教师工作中必不可少的常态化工作，教师几乎每天都要进行教学反思。反思到底有哪些类型？教师可以从哪些方面来反思？ 常见的教学反思有以下几种类型：总结性反思，突出其思辨性；研究性反思，发现问题与解决问题；实践性反思，检验是否将理论转化为实践；经验性反思，将个人及团队的实践经验上升为理论；批判性反思，思考课中存在的问题，开展自我批判性思考。 02、怎样反思自己的教学 作为教师，该怎样反思自己的教学，从哪些方面进行反思？我们不妨可以从以下几个方面来进行反思。 第一，反思自己教学的成功之处与失败之处。在一节课中，难免会有些地方处理的很成功，而有些地方处理不当。 第二，反思自己的教学方法是否得当，教学目标的达成情况。每一节课中都会采用不同的教学手段及方法来实现教学目标，但是这些方法在每一节课中是否运用恰当，是否能帮助学生实现教学目标，都值得教师进行及时反思，以便调整自己的教学策略。 第三，可以反思学生的课堂表现情况。学生是否积极参与教学活动，是否积极主动地学习、积极提出问题、积极与同伴合作探究问题。 第四，可以反思课堂中自己应对突发事件的能力。当课堂上出现与自己预设不一致的情况时，自己是如何应对的，应对能力怎么样，驾驭课堂的能力如何，灵活应变各种突发事件的能力等。 第五，可以反思再教的设想。经过反思之后，可以继续进行深度反思，如果再次教本节课，你会怎样设计教学活动，有哪些地方需要取舍，会做哪些方面的改进与调整，会采取什么样的教学手段和策略，达到更好的教学效果，以实现教学目标。 03、反思的作用 教师为什么要进行教学反思？反思有什么作用？ 反思体现教师对教育教学的追求，反思是超越自我的源泉，反思是教师专业发展的最佳途径，反思使教师的工作充满乐趣。只有坚持不断地进行教学反思，才能取得更大的进步，使得自己在教育教学的路上越走越远，遇见最美的教育风景。 反思是一种螺旋上升的的评价过程：评价——行动——再评价。 叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。” 可见，一个教师坚持写教学反思，是提高教师专业发展的重要途径。反思，也是提高教师教育科研能力的关键所在，更是一个教师走向成功的必经之路。