小学四年级上册《亿以上数的认识》说课稿.docxVIP

四年级上册《亿以上数的认识》讲课稿 四年级数学教课设计 一、说教材 1、教课内容：九年义务教育小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”的 第九课时。 2、教材剖析：教材在亿之内数的认识的基础上教课亿以上数的认识。经过地 球不堪人口之重担的拟人素材，生动地引入世界人口的总数，让学生在感觉大 数、学习亿以上数的读法的同时，认识到地球上人口太多了，如不控制将要威迫 到人类的生计环境，浸透相关人口知识和环境保护教育。 3、教课要点、难点： 教课亿以上数的读法与写法。 亿以上中间和末端有0的数的读法及写法。 4、教课目的： 依据本节课的重、难点和内容的特色，我拟订了以下三条教课目的： ．理解多位数的读、写法，在详细情境中可以依据数级正确地读写出多位数，领会并能论述多位数读数的规律。 ．联合现实素材，使学生感觉亿以上数的意义，培育学生的数感。 ．让学生在活动中领会数学与现实生活的联系，培育学生用数学的目光察看生活和应用数学的意识，培育学生自主探究，自我评论和蔼于合作的能力。 二、说教法、学法： 创建详细的教课情境，培育学生对大数的感觉，发展学生的数感。大数关于学生读起来比较困难，教师应充分利用好教材文本，创建详细教课情境，让学生 对大数获取丰富感觉，注意松手让学生探究，理解大数的读法后，经过独立练习，小组合作沟通训练，达到娴熟程度。 着重基础知识，基本观点的教课，给学生留有自主探究的空间，关