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四年级品德与社会第1课我们的合作教案  第1课《我们的合作》  教学目标： 1、 引导同学体验合作的欢快，从而宠爱合作。2、懂得人和人之间需要合作，知道怎样合作。3、体会合作的好处，学会在实际生活中更好的与他人合作。教具预备：1、电脑课件一份。2、信封50个〔里面装有若干卡片〕3、白纸、彩笔。4、丝带若干根。5、剪刀、胶棒。6、瓶子和小球。教学过程：活动一——拼图玩耍，体验合作。(5分钟)1、拼图玩耍：同学们，你们每人桌上有一纸带，里面装了一些隐秘，想不想知道是什么隐秘？听好玩耍规章：1、独立完成不要和别人沟通，2、音乐停止,玩耍也停止。能做到吗？〔播放音乐〕2、谁能告知我们这是一个什么玩耍？那你拼出来了吗？有什么发觉？〔似乎差一个〕想一想有没有什么方法能拼出这些字？〔把我的给她，把她的给某某……大家合作完成〕3、好，如今就让我们一起来完成这个拼图，把拼好的字贴在白纸上。把你们各自拼好的字组合一下就是一个短语，谁知道是什么？请一个小组把课题贴在黑板上。请组长把拼图收起来。4、刚刚，我们再玩拼图玩耍的时候，一个人拼不出来，大家一起就胜利了，玩了这个玩耍你有什么感受呢？〔有些事一个是做不到的，只有大家共同努力合作才能完成。〕5、小结：对，很多事要靠大家合作才能完成。今日我们就学习《我们的合作》这课。齐读活动二——谈感受，理解什么是合作。1、同学们，你们知道吗，生活中到处有合作，你知道哪些事是需要合作来完成的吗？先在小组里协商?一下。 也可以把书翻到第1页，结合书上的实例协商?一下。2、同学们协商?得很猛烈，能不能先说说我们身边有哪些事情需要合作来完成？〔清扫卫生、出黑板报、接力赛跑、拔河竞赛、鼓号队演奏、集体舞……〕3、一栋大楼的建成需要哪些人合作呀？〔dna、是由哪几个国家的科学家共同完成的？为生命科学的争辩做出了重大奉献。做手术〔挽救了病人的生命〕、盖房子、集体项目的体育竞赛、宇航员登上太空〔探究了宇宙的奇妙〕……〔结合排球竞赛〕女排为什么能取得最终的胜利？〔协作得好〕他们要怎样协作？〔先接球再传球最终扣球，假如对方接到了，扣过来，我们要组织拦网〕是呀，女排队员每一球都是这样协作到位，共同合作，最终取得了竞赛的胜利，为祖国争得了荣誉。〔假犹如学说了不属于合作的事，我就给合作下一个定义。合作是指，大家有一个共同的目标，组内的每个成员都有自己的任务，假如有一个成员没有完成任务，其他人也没帮上忙，那这件事就不会胜利。〕小结：同学们，世界上续都事情都需要合作来完成，小到清扫卫生，大到dna彩图绘制，都离不开合作。2、想一想，你曾经与别人合作过什么事，获得了怎样的胜利？小组内先沟通共享一下。〔评点：你真会合作。你们合作的真好。〕3、合作还有哪些作用呢？在同学们说的过程中，小结合作的作用〔好的合作可以使事情事半功倍，合作还能够关怀我们与人交往，增进彼此间的友情。〕板书：事半功倍(清扫卫生) 〔有些事必需合作才能完成，有些事通过合作可以完成得又快又好〕 胜利 友情 交往 效率……4、小结：合作的作用这么多，所以我们从小就要养成合作的意识。活动三、拉球玩耍，再次体验合作的作用。 共2页，当前第1页12