认识总体国家安全观 教案 部编版道德与法治八年级上册.docxVIP

9.1《认识总体国家安全观》教学设计 课标依据 认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 学情分析 教师经常讲安全的重要性，初一也学习了敬畏生命、珍爱生命，但学生对国家安全的知识知之甚少，对总体国家安全观理解十分肤浅。 核心素养目标 政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识； 道德修养：培养维护国家安全意识，树立家国情怀； 法治观念：认识国家安全，自觉履行维护国家安全的义务； 健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性； 责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。 教法与学法 教法：多媒体教学法、小组合作、讲授法 学法：自主学习法、探究学习法 教学重难点 重点 国家安全的重要性 难点 树立总体国家安全观 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入播放视频《总体国家安全公益宣传》思考一：你知道每年的 4月 15日是什么节日吗？2022年 4月 15日是第七个全民国家安全教育日。 思考二：为什么要设立这个节日？ 提示：为了增强全民国家安全意识，维护国家安全。本节课我们一起走进《认识总体国家安全观》 学生思考你知道每年的 4 月 15 日是什么节日吗？为什么要设立这个节日？ 讲授新课 第一目;国家安全与我们息息相关 探究一 国家