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立德树人爱生乐教 摘要：做有心的老师，善于发现学生闪光点；做会赞扬的老师，善于培养学生激动的心；做学生的引路人，帮学生树立理想，激发学生斗志，敢于创新，做一名与众不同的体育老师。 关键词：立德树人 淳厚品行 自主学习 我从事初中体育教学近20年，刚刚教书时，一位老教师跟我谈心时说：初中老师要有专业知识，但更重要的是需要有责任心和教学态度、教学方法。这个话影响了我一辈子，让我在体育教学中取得了很大的收获。我与学生和睦相处，课堂教学充满活力，在教学中，我总会注意去发挥学生的主动性和创造性，让他们成为学习的主体，课堂上一向坚持愉快教学法和对学生进行赏识教育，注重体育教学的创新性、趣味性，善于发现学生的闪光点，想方设法给学生营造愉快的学习氛围，现就结合本人在立德树人、愉快教学方面的工作实践作如下探究. 一、做有心人，善于发现学生的闪光点 我每学期手上有两本笔记本，一本是备课笔记本，另一本是教学工作笔记本。平时教学中注意观察，做有心人，在体育课中善于发现每个学生身上的优点，了解学生兴趣爱好，每一位学生经过自己的努力，学习上总会取得成功的，每当他们的体育成绩和单项身体素质有了进步，或者在班级里能带领大家参加体育活动，参加学校举办的各项体育赛事，我都记录下来，利用校讯通或手机微信编辑成“学习进步光荣榜”、“体育达人”“顽强拼搏奖”发给全班家长，让家长及时了解孩子在学校参加体育活动的情况。激发了学生的积极性，给学生带来成功的喜悦。同时让家长把孩子在家运动和表现情况用手机拍照记录下来发给我，每周制作微信公众号和参加运动的视频发到班级群，并进行评讲和鼓励，开设巜寻找谁是运动达人》，在班级微信群里发布。从心理学的角度看，每个人都有希望得到别人认可的愿望。这样做，受表扬的同学渐渐地有自信心了，没有受表扬的同学也期望着得到表扬。我的这一做法得到了学校领导赞赏和家长的认可，召开经验交流会，向各学校介绍加以推广，目前当涂的很多中小学在采用我的这个方法。 二、做赞美人，善于培养学生激动的心 在平时的教学中，注重发挥学生的主动性、创新性和积极性，激发学生的学习兴趣。利用体育课下课前五分钟时间，让学生跟着老师做模仿练习，谁先做好先回家，学生争先恐后，都想第一个做出来，这一方法很受家长欢迎，学生回到家会主动去锻炼，并且注重思考，希望提高运动能力。然后让学生把好的练习方法和训练技巧写成小文章，我帮助他们修改，归纳出更多的训练技巧，找出许多不同的训练方法，在班级黑板报和家长群以视频形式展示出来，推荐给全体同学，有些动作优美到位的的方法向同学们推广，在大课间让其展示。每学期都有几名同学都能在课间操的主席台上进行展示，大大激发了同学们体育锻炼的热情和兴趣。这些学生后来有的都成为了体育教师以及从事与体育有关的职业，这一做法改变了他们的人生目标。人们常说：好孩子是夸出来的，只要我们多给学生表现的机会、多赞美、多鼓励，他们一定会越来越聪明，越来越自信。他们的激动之心被激发起来后，自然会对不够重视的体育课，产生浓厚的兴趣。教育心理学认为：兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的内在动力，有了兴趣，学生就能产生强烈的求知欲，他们的学习热情高涨，积极性被激发起来，主动地进行学习，经过不断地努力，一定会取得很好的成绩，同时还会带动整个班级的学习氛围，使得班级有了良好的班风和学风，共同锻炼，从而达到立德树人的目标。 三、做引路人，善于鼓励学生树立理想 每学期开学，我都要给品学兼优、各方面尤其是体育方面表现优秀和进步的同学拍照片，然后把我的业余爱好摄影运用到鼓励学生上。把同学们的个人照片用PS与优秀的运动员和知名的运动员合影，并把他们ps到各名牌大学的大门旁，在班级的墙报上展示出来，让他们从小树立理想，确定奋斗目标。有的学生后来高考就上了这些理想中的大学，实现了自己的梦想。同时我在初中阶段就培养学生要突出政治启蒙和价值观塑造，坚持正能量正面灌输、开展先锋榜样教育，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生听党话、跟党走，落实立德树人的根本任务。坚持德育为先,全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，教好每名学生；让学生成为生活和学习的主人。 作为一名体育教育工作者，在教学中应充分提供一切可能的机会引领学生的学习兴趣，以科学的方法指导学生掌握学习方法，丰富学生的数学素养，提高学生学习数学的能力，培养学生主动获取信息、处理信息的能力，发展学生的思维，使他们成为一个对社会有贡献的人。